- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приемы умножения 36.2 ; 36.20 ;360.20
Содержание
- 1. Презентация Приемы умножения 36.2 ; 36.20 ;360.20
- 2. Все расселись по местам, никому не тесно?По
- 3. Минутка чистописания 153характеристика числа
- 4. Математический диктант1.На 1 год2.903.44.1405.4
- 5. Правила работы в паре,в группе:1.Работайте дружно!2.Спокойно высказывай свое мнение.3.Выслушивайте мысли товарищей.4.Не перебивайте друг друга!
- 6. Групповая работа
- 7. Приемы умножения : 36*2,36*20,360*20Групповая работа: объяснить приемы умножения,составить путь решения.1-группа:36*22-группа:36*203-группа:360*20
- 8. Работа в паре.Составление алгоритма.1.Разложить на сумму разрядныхслагаемых(сотен,десятков,единиц)2.Выполнить умножение сотен,десятков,единиц на это число.3.Полученные результаты сложить.4.Записать ответ.(оцените)
- 9. ответы1-группа: 680 кг.2-группа:840 кг.3-группа:360 подковКакое свойство умножения использовали при решении задач?
- 10. Самостоятельная работаСделай чертеж и реши. №5 ст.30 (учебник)Дескрипторы:1.Правильное построение отрезка(2б)2.Верный путь решения(3б)Общ.сумма -5бал.
- 11. Логическое заданиест.30 № 7 (учебник) Серик,Берик и
- 12. (30+2)*4
- 13. Домашнее задание: ст.30№6 составить равенства и неравенства
- 14. Итоги урока:
Все расселись по местам, никому не тесно?По секрету вам скажу: «Будет интересно!»Будем мы считать, писать и решать задачи,Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
Слайд 2Все расселись по местам, никому не тесно?
По секрету вам скажу: «Будет
интересно!»
Будем мы считать, писать и решать задачи,
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
Будем мы считать, писать и решать задачи,
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
Слайд 5
Правила работы в паре,в группе:
1.Работайте дружно!
2.Спокойно высказывай свое мнение.
3.Выслушивайте мысли товарищей.
4.Не
перебивайте друг друга!
Слайд 7
Приемы умножения : 36*2,36*20,360*20
Групповая работа: объяснить приемы умножения,составить путь
решения.
1-группа:36*2
2-группа:36*20
3-группа:360*20
1-группа:36*2
2-группа:36*20
3-группа:360*20
Слайд 8Работа в паре.
Составление алгоритма.
1.Разложить на сумму разрядных
слагаемых(сотен,десятков,единиц)
2.Выполнить умножение сотен,десятков,единиц на это
число.
3.Полученные результаты сложить.
4.Записать ответ.
(оцените)
3.Полученные результаты сложить.
4.Записать ответ.
(оцените)
Слайд 9ответы
1-группа: 680 кг.
2-группа:840 кг.
3-группа:360 подков
Какое свойство умножения использовали при решении задач?
Слайд 10Самостоятельная работа
Сделай чертеж и реши.
№5 ст.30 (учебник)
Дескрипторы:
1.Правильное построение отрезка(2б)
2.Верный путь
решения(3б)
Общ.сумма -5бал.
Общ.сумма -5бал.
Слайд 11Логическое задание
ст.30 № 7 (учебник)
Серик,Берик и Марат живут в соседних
домах под номерами34,36
и 38. Серик живет в доме, номер которого делится на 4. Берик живет в доме сумма цифр ,которого равна 11. В доме с каким номером живет Марат?
и 38. Серик живет в доме, номер которого делится на 4. Берик живет в доме сумма цифр ,которого равна 11. В доме с каким номером живет Марат?
Слайд 12 (30+2)*4 30*4+2*4
(21+34)*2 21*2+34*2
40*2+8*2 (40+8)*2
(15+20)*2 15*2+5*2
45*2+5*2 (45+5)*2
40*2+8*2 (40+8)*2
(15+20)*2 15*2+5*2
45*2+5*2 (45+5)*2
Соедините пары выражений:
