Презентация, доклад Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста

Старолеушковской, Павловского района,
Краснодарского края

деятельности и предусматривающая ряд базовых компонентов, необходимых для полноценного

физического,
эстетического,
познавательного,
социального становления
личности ребенка.

что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка:

закономерности психического развития дошкольников,

показатели их здоровья,

уровень общего и речевого развития,

и т.д.

в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
2. Полифункциональность материалов предполагает:
• возможность разнообразного использования различных со¬ставляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;
• наличие в группе полифункциональных предметов, которые используются в разных видах детской активности.
3. Вариативность среды предполагает:
• наличие в группе разнообразных материалов, игр, игрушек, обеспечивающих свободный выбор детей, а также периодическую сменяемость игрового материала, которые стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
4. Доступность среды предполагает:
• свободный доступ детей, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
5. Безопасность среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

и самодеятельности ребенка.
2. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.
3. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей.
4. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.
5. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности.
6. Предметно-развивающая среда группы должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.