Презентация, доклад Правила переноса слов

Гасенко Раиса Ивановна

другую по алгоритму
Личностные:
проявлятьучебно – познавательный интерес к новому учебному материалу.
понимать причины успеха в учебной деятельности
Универсальные учебные действия:
Регуляторные:
Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
Уметь работать по предложенному учителем плану;
Познавательные:
Использовать знако – символические средства при оформлении правил переноса;
делать выводы о результате совместной работы класса и учителя;
составлять алгоритм под руководством учителя.
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов.

кольце.
Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой - указательный, большой средний и т. д.
В этом упражнении участвуют все пальчики.

стоит знак переноса
4. Сформулировать правило переноса слов

подходит.
4. Записываем.

Делим на слоги.
3. Вспоминаем, какое правило подходит.
4. Записываем.

похвалить одноклассников за то, что….
Больше всего мне понравилось…..
Мне показалось важным…..
Для меня было открытием то, что….