Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Портфолио учителя обобщение опыта
Содержание
- 1. Презентация Портфолио учителя обобщение опыта
- 2. Мои личные данныеОбразованиеВеликоустюгское педагогическое училищеСпециальность: учитель
- 3. Если учитель имеет только любовь к делу,
- 4. Мое творческое кредоНадо учиться не стыдясь, учить
- 5. Почётная грамота, отдел образования администрации МО «Город
- 6. © Синякова Н.В
- 7. Презентации опыта работы, инновационных систем и методов обучения и воспитания© Синякова Н.В
- 8. Участие в конкурсах, вебинарах© Синякова Н.В
- 9. Один шаг в обучении может означать сто
- 10. Слайд 10
- 11. Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС в начальной школе© Синякова Н.В
- 12. Учитель развивающего обучения Система образования
- 13. 1.«Ситуация успеха»(рефлексия способа)2.Постановка учебной задачи
- 14. Виды деятельности
- 15. Формы работыфронтальнаягрупповаяпарнаяиндивидуальная«Я слышу – я забываю,
- 16. Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность. Технология уровневой
- 17. Использование здоровьесберегающих компонентов в обучении.
- 18. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬТехнология КТДПредметные неделиКружок «Умники и умницы»Экскурсии
- 19. Достижения учеников
- 20. Результативность работы© Синякова Н.В
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Уровень воспитанности апрель 2014 года
- 24. Итоги комплексной работы 1 класс
- 25. По каким бы стандартам ни учился ребенок,наши
- 26. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Мои личные данныеОбразованиеВеликоустюгское педагогическое училищеСпециальность: учитель начальных классовВологодский государственный педагогический институтСпециальность: русский язык и литератураЗанимаемая должность – учитель начальных классов.Стаж работы 34 годаКвалификационная категория – высшая категория присвоена по результатам аттестации в 2012 году.© Синякова
Слайд 1Синякова
Наталья Валерьевна
учитель начальных классов
МКОУ «Прогимназия №1»
город Лиски, Воронежская область
© Синякова
Слайд 2Мои личные данные
Образование
Великоустюгское педагогическое училище
Специальность: учитель начальных классов
Вологодский государственный педагогический
институт
Специальность: русский язык и литература
Занимаемая должность – учитель начальных классов.
Стаж работы 34 года
Квалификационная категория – высшая категория присвоена по результатам аттестации в 2012 году.
Специальность: русский язык и литература
Занимаемая должность – учитель начальных классов.
Стаж работы 34 года
Квалификационная категория – высшая категория присвоена по результатам аттестации в 2012 году.
© Синякова Н.В
Слайд 3
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Л. Толстой
Сей! Что? Сей! Как? Сей! Зачем?
Моя педагогическая философия
*
Теория + практика = поиск.
© Синякова Н.В
Слайд 4Мое творческое кредо
Надо учиться не стыдясь, учить не скупясь.
Василий Великий
... Учу
детей, оставив все заботы, в сердцах посеять благодать...
В каждом человеке солнце,
только дайте ему светить…
© Синякова Н.В
Слайд 5
Почётная грамота, отдел образования администрации МО «Город Коряжма», награждает руководителя кафедры
начальных классов, за внедрение безотметочно гообучения по системе РО.2006
Почётная грамота, министерство образования и науки РФ, за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практику и подготовку учащихся и воспитанников.2007
Почётная грамота, департамент образования Архангельской области, за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся. 2008
Почётная грамота, отдела образования администрации Лискинского района Воронежской области , за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся. 2014
Благодарственное письмо за подготовку участников областного
«IV Шекспировского фестиваля молодёжных театров». 2013
Почётная грамота, министерство образования и науки РФ, за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практику и подготовку учащихся и воспитанников.2007
Почётная грамота, департамент образования Архангельской области, за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся. 2008
Почётная грамота, отдела образования администрации Лискинского района Воронежской области , за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся. 2014
Благодарственное письмо за подготовку участников областного
«IV Шекспировского фестиваля молодёжных театров». 2013
Поощрения и награды
Слайд 11Инновационная деятельность педагога в условиях реализации
ФГОС в начальной школе
© Синякова
Н.В
Слайд 12
Учитель развивающего обучения
Система образования
Эльконина – Давыдова
Конечная цель
состоит в том, чтобы иметь потребность в самоизменении и быть способным удовлетворять ее посредством учения, т.е. хотеть, любить и уметь учиться.
(Стаж работы по системе
17 лет с 1995- 2012)
(Стаж работы по системе
17 лет с 1995- 2012)
Система образования
Л.В. Занкова направлена на общее, целостное развитие личности
(Стаж работы
по системе 3 года
с 2012)
Слайд 131.«Ситуация успеха»(рефлексия способа)
2.Постановка учебной задачи
столкновение
знания с незнанием
выявление проблемы
выдвижение гипотез, идей
выбор, проверка гипотез
подведение итога(формулируют дети)
3.Моделирование
4.Преобразование модели(решение частных задач по применению «открытия»)
5.Контроль(само-, взаимо-)
6.Оценка(само-, взаимо-; «ловушки»)
выявление проблемы
выдвижение гипотез, идей
выбор, проверка гипотез
подведение итога(формулируют дети)
3.Моделирование
4.Преобразование модели(решение частных задач по применению «открытия»)
5.Контроль(само-, взаимо-)
6.Оценка(само-, взаимо-; «ловушки»)
Структура урока
© Синякова Н.В
Слайд 15Формы работы
фронтальная
групповая
парная
индивидуальная
«Я слышу – я забываю,
я вижу – я
запоминаю,
я делаю – я усваиваю».
(Китайская мудрость)
я делаю – я усваиваю».
(Китайская мудрость)
Слайд 16 Опытно-экспериментальная
и инновационная деятельность.
Технология уровневой дифференциации
(разноуровневое
обучение)
Индивидуальный познавательный стиль
Информационно-коммуникативные технологии
Технология «Портфолио
ученика»
ТРКМЧП
Исследовательские и
проектные методы в учебной и внеклассной деятельности.
Технология «ЖФЕН»
Технологии
© Синякова Н.В
Слайд 17 Использование здоровьесберегающих компонентов в обучении.
Здоровьесберегающий
компонент
Периодичность
использования
Обоснование
выбора
Здоровье ребенка, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост развитие во многом определяются
средой, в которой он живет.
Смена видов деятельности, проведение физкультминуток
физкультпауз,
различные режимы работы
На каждом уроке
© Синякова Н.В
Слайд 18
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Технология КТД
Предметные недели
Кружок «Умники и умницы»
Экскурсии
Праздники совместно с родителями
Виды
деятельности
Конкурсы викторины, интел-лектуальные марафоны
© Синякова Н.В
Слайд 25По каким бы стандартам ни учился ребенок,
наши любовь и внимание необходимы
ему, чтобы он был счастлив, успешен в учебе.
