Презентация, доклад Портфолио музыкального руководителя Синяшкиной О.В.

- специальное, окончила Артёмовское музыкальное училище в 2002г.
Специальность - “Музыкальное искусство”

Педагогический стаж в ДОУ №17 – 8 лет
Общий стаж роботы – 13 лет
Квалификационная категория – “Специалист 7 тарифного разряда”

музыкальных инструментах»

Цель: расширить и развивать природные  задатки музыкальности и способности каждого ребенка. Прививать первоначальные навыки творческого ансамблевого музыцырования на основе развития импровизационного мышления и первичного моделирования творческих процессов.
Задачи:
Привлечь внимание детей к богатому и разнообразному миру звуков.
Познакомить с музыкальными инструментами и приемами игры на них.
Развивать тонкость и чуткость тембрового слуха, фантазию в звукотворчестве, ассоциативное мышление и воображение.
Развивать коммуникативные функции речи у дошкольников.
Формировать у детей чувство коллективизма и ответственности.
Воспитывать у детей выдержку, настойчивость в достижении цели.

музыкально-ритмического воспитания детей раннего возраста.

Программа «Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой ориентирована на формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

«Игровая методика обучения детей пению» О. В. Кацер – базируется на современных концепциях и теоретических трудах Б. Асафьева, К. Орфа, В. Келлера, З. Кодай и др.

«Этот удивительный ритм» И. Каплунова, И. Новоскольцева методика по развитию чувства ритма для детей

«Камертон» Э.П. Костина – программа музыкальнго образования детей раннего и дошкольного возраста.

«Ритмическая мозайка» А.И. Бурениной – использование музыкально-ритмических движений как средство психического раскрепощения ребёнка.

ценностно - смыслового восприятия и понимания произведений искусства ( словесного, музыкального, изобразительного ), мира природы ; становление эстетического отношения к окружающему миру ; формирование элементарных представлений о видах искусства ; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора ; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений ; реализация самостоятельной творческой деятельности детей ( изобразительной, конструктивно - модельной, музыкальной и др ). 

Задачи ГОС ДО  - Вхождение ребенка в мир музыки ; Развитие музыкальной эрудиции и культуры дошкольников ; Развитие ценностного отношения к музыке как к виду искусства, музыкальным традициям и праздникам ; Развитие опыта восприятия музыкальных произведений, сопереживание музыкальным образам, настроениям, чувствам ; Развитие звукового сенсорного и интонационного опыта дошкольников, где музыка выступает как один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром, миром предметов и природ, миром человека, его эмоций, переживаний и чувств 

положительное отношение
к миру
Способность к выбору
Фантазия, воображение творчество
Умение подчиняться правилам и социальным нормам
Способность к экспериментированию
Способность к принятию собственных
решений