Презентация, доклад Полихудожественное образование младшего школьника.

интегрированного обучения младших школьников.

Полихудожественное образование младшего школьника.

Арзамас, 2011г.

так необходимо в современном мире.
Таково содержание и значение духовности,
её смысла в нашей концепции
полихудожественного воспитания и
интегрированного преподавания искусства»
(Б. П. Юсов).

радостного существования детей в процессе учебной деятельности, снятие «внутренних зажимов», чувства страха, неуверенности;
2)воспитание эмоционально-чувственной сферы личности ученика;
3)гармоничное развитие интеллектуально-логического и творческого мышления;
4)комплексный подход к освоению и практическому применению знаний из различных областей науки;
5)системный и направленный характер формирования самостоятельного мышления;
6) развитие технологий анализа и синтеза в решении конкретных творческих задач;
7) привитие практики работы коллективного разума.

искусств, которое возможно только при активном взаимодействии и сотрудничестве педагогов гуманитарно-художественного цикла в школе.

детьми"
в номинации «Начальная школа»,
объявленного в рамках 11-го Всероссийского интернет-педсовета,
http://11.pedsovet.org.
Автор(ы) идеи
Оскирко Ирина Юрьевна, Конова Наталья Викторовна,
Дурыничева Татьяна Германовна, Игумнова Жанна Алексеевна

Главный редактор
Педсовета/Pedsovet.org

Сергей Сафронов

«4» апреля 2011 года