Презентация, доклад Показатели готовности ребенка к обучению в школе

готовность
физическая готовность

– это способность воспринимать многообразные свойства, признаки предмета, а также зрительная память на образной основе.
Вербальный компонент – это способность перечислять различные свойства предметов; слуховая память на речевой основе; развитие мыслительных операций классификации, сериации, анализа.

это целостность мыслительного процесса, единство образного и вербального компонентов мышления, а также саморазвитие детского мышления. Это саморазвитие происходит в том случае, когда каждый «шаг» мышления, с одной стороны, что-то проясняет, образуются новые устойчивые ясные знания, с другой – ясное знание служит основой возникновения развития новых познаний. Задачу развития познавательной активности детей, творческого подхода к познанию и деятельности можно с полным основанием назвать важнейшей в подготовке к школе.

отношении детей к школе, к учителю, к предстоящим школьным обязанностям, к положению школьника, в способности сознательно управлять своим поведением. Социальная готовность ребенка к школе, включает в себя участие ребенка в различных сообществах, вступление в разнообразные контакты, связи и отношения и поддерживание их.

еще одно важное свойство социальной компетентности.
понимать смысл правил поведения и обхождения людей друг с другом и готовность следовать этим правилам.
конструктивно решать конфликты и социально приемлемо вести себя в спорных ситуациях является важной частью социальной готовности ребенка к школе.
обладать сформированными коммуникативными навыками и этическими ценностями в игровой, учебной деятельности, в повседневных ситуациях.

определяющий уровень стремления ходить в школу, понимания школьных правил и степень их принятия.

Показатели готовности к школе становятся мотивы:
социальные мотивы
учебно-познавательные мотивы
оценочные мотивы
позиционные мотивы
внешние мотивы, не связанные со школой
игровой мотив

общего физического развития, бодрое и активное состояние организма. Хорошая закалка помогает не только противостоять различным неблагоприятным факторам, возникающим в новых школьных условиях, но и без особого труда, с интересом работать на уроках, своевременно и прочно овладевать знаниями, умениями и навыками.
Важно учитывать не только объем и качество выполненной ребенком работы, но и состояние его организма во время трудового процесса, затраты энергии, которая нужна для осуществления данной деятельности.

безболезненное включение ребенка в режим школы, создавая предпосылки для овладения учебной деятельностью.