Презентация, доклад по теме: Самостоятельная деятельность учащихся на уроке в начальной школе

уроках в начальной школе»

Учитель начальных классов
МОУ СОШ №3: Давыдова О.В.

приобретенные знания;
-задает вопросы, выясняет непонятное, углубляясь с их помощью в процесс познания;
- помогает другим учащимся при затруднениях, объясняя им непонятное;
-выполняет задания, рассчитанные на изучение дополнительной литературы;
-ищет несколько решений поставленной задачи, а не ограничивается одним;
-выбирает задания различного вида сложности в соответствии со своими способностями, знаниями, умениями;
- осуществляет самопроверку, анализ собственных познавательных и практических действий.

выяснить, насколько прочно усвоены основные понятия, как они связаны между собой, как учащиеся осознают иерархию этих понятий, выделяют их существенные и несущественные свойства)

   контролирующие ( цель – проверить умение учащихся применять на практике полученные знания)

и ответы на них
составление контрольных заданий
карточки самоконтроля

отвечающему у доски ребенку.

и их проверку
отражать все основные понятия предусмотренные программой
формировать приемы учебной работы
подводить учащихся к самостоятельному нахождению приемов работы
обеспечивать повторяемость одних и тех же вопросов в различных ситуациях

продолжи вычисления: 16*4=10*4+…*…= 14*3=…*3+…*3= 15*2=10*…+5*…= 21*…=…*3+…*3= 24*…=…*…+4*…=

28*3 10*4+7*4 4*17 (40+3)*2 18*4 (20+8)*3 3*32 17*4 43*2 30*3+2*3
Все ли выражения нашли свою пару? Допиши недостающие выражения.

верными, и продолжи вычисления: 16…6=10…6…6= 24…2=(20…4)…=

40*2 3*30 2*50 20*5 30*2 3*20 Найди значение получившихся примеров

на месте делителя было круглое число: 60:3 40:2 80:4 Найди значение получившихся выражений.

продолжи вычисления: 46:2=(…+…):2= 90:5=(…+…):5= 84:6=(…+…):6 = 74:2=(…+…):2 = 96:4=(…+…):4= 96:3=(…+…):3= Какое правило используется при решении данных примеров? Составь свои примеры, которые решались бы по этому правилу.

(80+12):4 57:3 50:5+20:5 92:4 40:4+24:4 90:6 (30+27):3 64:4 (60+30):6