содержания
Воспитатели
О.А.Колтунова
А.Н.Сорокина
г. Переславль 2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Развитие дошкольников через математические игры
Содержание
- 1. Презентация по теме Развитие дошкольников через математические игры
- 2. «Без игры нет и не может быть
- 3. Развитие умственных способностей дошкольников через развивающие игры
- 4. Задачи:развивать память, мышление, внимание, воображение;формировать геометрическое мышление,
- 5. Условия:Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детейПоследовательность и систематичность при использовании развивающих игр математического содержания.
- 6. Развивающие игры способствуют:МышлениюПамятиРечиВниманиюЛогикеМыслительным процессам:СравнениеАнализКлассификациюОбобщениеСинтез
- 7. Математический уголок группы «Стрекоза»
- 8. Математический уголок группы «Стрекоза»
- 9. Математический уголок группы «Стрекоза»
- 10. Раздаточный и демонстрационный материал
- 11. Игровые материалы Цель:
- 12. Дидактические игры
- 13. Дидактические игры своими рукамиМатематическая сказка «Жадный крокодил»Жил
- 14. Дидактические игры своими рукамиДидактические игры: «Укрась Божью коровку», «Собери цветочки», «Вырастим гусениц»
- 15. Дидактические игры своими рукамиДидактическая игра «Поможем бабушке Федоре»
- 16. Дидактические игры своими рукамиДидактическая игра «Пазлы - яйца».
- 17. Настольно-печатные и развивающие игры
- 18. Материалы для индивидуального развития
- 19. Материалы для индивидуального развитияРаскраски и игровые задачки«шуточные
- 20. Слайд 20
- 21. Математическая среда в группе «Стрекоза»старший возрастИгровые материалы:«Колумбово
- 22. Математическая среда в группе «Стрекоза»старший возрастНастольно печатные
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
Слайд 1
МДОУ Детский сад «Светлячок»
Развитие умственных способностей дошкольников через развивающие игры
математического
Слайд 2«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра
– это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский
Слайд 3Развитие умственных способностей дошкольников через развивающие игры
математического содержания
Умственное развитие –
количественные и качественные изменения, происходящие в мыслительной деятельности ребёнка в связи с возрастом, обогащением опыта и под влиянием воспитательных воздействий.
количественные и качественные изменения, происходящие в мыслительной деятельности ребёнка в связи с возрастом, обогащением опыта и под влиянием воспитательных воздействий.
Основная цель –
формирование начальных математических знаний и умений у детей дошкольного возраста должно осуществляться так, чтобы обучение давало не только непосредственный практический результат, но и широкий развивающий эффект.
Слайд 4Задачи:
развивать память, мышление, внимание, воображение;
формировать геометрическое мышление, графические навыки;
развивать математическое мышление;
укреплять
интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия, желание и потребность узнавать новое;
развивать детскую самостоятельность в решении поставленных задач;
развивать у детей вариативное мышление, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
развивать детскую самостоятельность в решении поставленных задач;
развивать у детей вариативное мышление, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
Слайд 5Условия:
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей
Последовательность и систематичность при использовании развивающих
игр математического содержания.
Слайд 6Развивающие игры способствуют:
Мышлению
Памяти
Речи
Вниманию
Логике
Мыслительным процессам:
Сравнение
Анализ
Классификацию
Обобщение
Синтез
Слайд 11 Игровые материалы Цель: Развитие образного мышления, воображения, комбинаторных способностей, а также
умения визуально делить целое на части.
Игры Никитина:
«Сложи квадрат» - 2 уровень
«Дроби Никитина»
«Геоконт»
«Танграм»
«Пентамино»
Слайд 13Дидактические игры своими руками
Математическая сказка «Жадный крокодил»
Жил – был крокодил, который
был очень жадный.
Он всегда открывал свою пасть в ту сторону,
где находится большее количество предметов.
Однажды придя в магазин, он купил три помидора и
четыре апельсина. И сразу открыл пасть, чтобы
съесть апельсины не потому что, что они вкуснее,
а потому что их больше.
Даже когда его угостили бананами, он всё равно захотел
съесть апельсины, потому что их три, а это больше чем два.
Вечером у крокодила заболел живот от такого
количества съеденных апельсинов, но он всё
равно продолжает открывать свою пасть в ту с сторону, где больше.
Он всегда открывал свою пасть в ту сторону,
где находится большее количество предметов.
Однажды придя в магазин, он купил три помидора и
четыре апельсина. И сразу открыл пасть, чтобы
съесть апельсины не потому что, что они вкуснее,
а потому что их больше.
Даже когда его угостили бананами, он всё равно захотел
съесть апельсины, потому что их три, а это больше чем два.
Вечером у крокодила заболел живот от такого
количества съеденных апельсинов, но он всё
равно продолжает открывать свою пасть в ту с сторону, где больше.
Слайд 14Дидактические игры своими руками
Дидактические игры: «Укрась Божью коровку»,
«Собери цветочки», «Вырастим
гусениц»
Слайд 19Материалы для индивидуального развития
Раскраски и игровые задачки
«шуточные математические задачи»
«форма»
«весёлая
переменка»
«умная раскраска»
«рисуй по точкам и раскрашивай
«рисуй по клеточкам»
«соедини по точкам»
«лабиринты»
«составь картинку»
«умная раскраска»
«рисуй по точкам и раскрашивай
«рисуй по клеточкам»
«соедини по точкам»
«лабиринты»
«составь картинку»
Слайд 21Математическая среда в группе «Стрекоза»
старший возраст
Игровые материалы:
«Колумбово яйцо»
«Геоконт»
«Танграм»
«Логические блоки Дьенеша»
Раздаточный
материал
плоский – набор цветы,
насекомые и т.д.
геометрические фигуры
объемный
Огурцы
помидоры
елочки
грибочки
геометрические фигуры
плоский – набор цветы,
насекомые и т.д.
геометрические фигуры
объемный
Огурцы
помидоры
елочки
грибочки
геометрические фигуры
Дидактические игры:
«Составь фигуру»
«Сложи узор»
«Чертеж и постройк
«Нарисуй картинку палочками»
«Разрезные картинки»
«Веселые шнурочки»
Счетные палочки
Вееры с цифрами до 20
Слайд 22Математическая среда в группе «Стрекоза»
старший возраст
Настольно печатные и развивающие игры:
«Мозаика»-4
шт
«Мерцающая мозаика»-2 шт
«Подбери узор»
«Веселый паровозик»
«Логический поезд»
«Мои первые цифры»
«Цвета»
«Геометрические формы»
Лото
«Парочки»:
«Насекомые»
«Цветы»
«Животные»
Картотека игр
«Мерцающая мозаика»-2 шт
«Подбери узор»
«Веселый паровозик»
«Логический поезд»
«Мои первые цифры»
«Цвета»
«Геометрические формы»
Лото
«Парочки»:
«Насекомые»
«Цветы»
«Животные»
Картотека игр
Материалы для индивидуального развития
математический домик с крышками
многоэтажный математический дом
карточки «шуточные математические задачи»
пятнашки
кубик-рубика
змейка
счетные машинки
Счеты, пазлы, лото, домино
Раскраски:
«форма»
«весёлая переменка»
«умная раскраска»
«рисуй по точкам и раскрашивай
«рисуй по клеточкам»
«соедини по точкам»
«лабиринты»
«составь картинку»
