Презентация, доклад по теме Мектепке дейінгі балалардың тілін дамыту

тілін дамыту.

ережені оқымай-ақ, үйренбей-ақ сөздерді дұрыс қиыстырады, септей, тәуелділей, жіктей, көптей алады, сөйтіп, жаңа сөздер жасап, сөйлемдер құрастырады.
Тіл дамыту балалардың ойын дамытумен тығыз байланысты болғандықтан, тілді меңгеру барысында бала талдау, қорытынды жасай алады, заттар мен құбылыстардың арасында түрлі байланыстарды бейнелей алады.
Тіл дамыту жұмысы-күрделі де шығармашылық үрдіс. Сөйлеу арқылы бала тек басқа адамдармен қарым-қатынас жасап қана қоймайды, сонымен бірге дүниені де таниды.

қайтала», «Сөзді аяқта», «Дыбыс қайда тұрады?», «Жейтін жемейтін», «Қай сөз артық?», «Сөйлемді аяқта», «Ұқсас сөздер», «Сиқырлы қобдиша», «Тізбек», «Дыбыс қайда тығылды?».
Іс-әрекет, серуен, ойын кездерінде жанылтпаштар, тақпақтар, мақал-мәтелдерді қолдану, балалардың тілінін дамытуға көп пайдасы тигізген себебінен жие қолданамыз.

болада?
- Қатқан су –
- Ауаның қозғалысы –
- Қыста болатын жел –
- Аспаннан тамшылаған су –
- Аспанның жалт-жұлт жарқырағаны –
Көмек сөздер: жел, жаңбыр, боран, мұз,найзағай.
2) Берілген сөздерге қарама –қарсы мағынаны тап:
- Ақ –
- Үлкен –
- Түн–
- Ащы –
- Қатты –
- Биік –
- Кір -
Көмек сөздер: жұмсақ, күн , қара, аласа, тәтті, кішкентай, таза
3) Сөйлемдерді аяқтаңдар.
Кімге не керек?
- Теңізшіге, керек ....
- Аңшыға...
- Жүргізушіге....
- Шекарашыға....
- Тігіншіге....
- Оқушыға...
Көмек сөздер: мылтық , кітап, ит , қайық, ине және жіп, машина,
4) Сөздерді кезекпен жалғастыр, сөздегі бір әріпті ауыстыра отырып:
Үлгі: балық - салық - салып ;
мысық -...;
ауыр - ....

құтқарамыз. Оттан секіріперімеу үшін, не істеу керек?
- Қардың туыстарын тауып, олар туралы ертегі құру
(қырау, мұз, бұршақ)
6) Жұмбақты шешіп, суретін сал.
Ұзын мұртты сарылар,
Қойнында наны бар.
(Бидай)
Көреді бәрін өзгенің,
Тек көрмейді өздерін. ( Көз)
7) Ақпан мен наурыздың кездескені туралы ертегі шығару.
8) Салыстырамыз,құраймыз, қиялдаймыз.
Немен ұқсас, несімен ажырайды:
әке мен шеше, тәрбиеші мен әже, қыз бен ұл.
9) Ағаштан жасалатын 5 затты ата . (үстел, орындық, ...),
осы заттарды басқа тағы неден жасауға болады?
10 )Сөздерге дыбыстық талдау жаса.
- Автобус өтті;
- Ара ұшты;
- Жел соқты ;
- Жаңбыр жауды ;

11) Сұрақтарға жауап бер.
Мысық нені ұнатып ішеді? (сүт)
Сиыр не жейді? (шөп)
Ит нені жақсы көреді? (сүйекті)
Құстар не үшін керек? (жәндіктерді жейді)
Қандай ағаштарды білесің? (қайын, терек, көк терек, үйенкі, емен, қарағай, шырша, ....)
Қандай құстарды білесің? (қарлығаш, торғай, аққу, бұлбұл, сарышымшық, бозторғай, қарға, ауысқан.....)
Қандай балықтарды білесің? ( табан балық, алабұға, сазан, шортан, акула, дельфин, май балық, тұқы...)
Жыл мезгілдерін ата.(қыс, көктем, жаз, күз)
Бір жылда неше ай бар? (12 ай)
Жыл мезгілдерінің айларын ата.( қыс: желтоқсан, қантар, ақпан; көктем: наурыз, сәуір, мамыр; жаз: маусым, шілде, тамыз; күз: қыркүйек, қазан, қараша)

мамыр; жаз: маусым, шілде, тамыз; күз: қыркүйек, қазан, қараша)
Ойыншықтыр, көліктер, жануарлар, жыл мезгілдері туралы өткен іс-әрекеттерден кейін жалпылау кезінде ЛӘП букты пайдалану тиімді.

септігін тигізеді. Мысалы: Алма.
Ол дөңгелек, қызыл.
Ол өседі, гүлдейді, жапырақ ашады.
Мен қызыл алма жедім.
Ол жеміс.

1.
2.
3.
4.
5.

тілін жакттықтырады.

?

-


,

-

.

.

.

салыңыз.
Ұлы күні ұлыстың
Дастарқанда барымыз. / О.Асқар/