- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по самообразованию на тему Игровые технологий как средство адаптации ребенка раннего возраста к условиям детского сада
Содержание
- 1. Презентация по самообразованию на тему Игровые технологий как средство адаптации ребенка раннего возраста к условиям детского сада
- 2. Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих
- 3. Цель: Создание педагогом оптимальных условий в ДОУ для успешной социализации и адаптации детей раннего возраста.
- 4. Задачи:1.Создание положительного, эмоционального настроя в группе; 2.Снижение
- 5. Игры « Сухой бассейн»Цель: Развитие мелкой моторики
- 6. Сказки терапии Цель: развитие самопознания через психологическую сказку.
- 7. Дидактические игры Цель: Формировать у детей простейшие
- 8. Игра с БизибордомЦель: Развитие мелкой моторики рук,
- 9. Дидактическая игра «Веселые прищепки»Цель: Развитие моторики пальцев
- 10. Слайд 10
Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса.
Слайд 1ООО «Счастливое детство» «Детский сад «Капитошка»
«Игровые технологий как средство адаптации ребенка
раннего возраста к условиям детского сада»
Слайд 2Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку
форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса.
Слайд 3Цель:
Создание педагогом оптимальных условий в ДОУ для успешной социализации и
адаптации детей раннего возраста.
Слайд 4
Задачи:
1.Создание положительного, эмоционального настроя в группе;
2.Снижение импульсивности, тревожности, агрессии у детей;
3.
Развитие игровых навыков;
4.Воспитание у детей стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга
4.Воспитание у детей стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга
Слайд 5
Игры « Сухой бассейн»
Цель: Развитие мелкой моторики рук детей , стимулирование
речевых зон коры головного мозга, познавательное развитие, а так же развитие слухового восприятия.
Слайд 7Дидактические игры
Цель: Формировать у детей простейшие приемы установления тождества и
различия цвета однородных предметов ,учить понимать слова «цвет» , «такой же», «не такой», «разные».
Слайд 8Игра с Бизибордом
Цель: Развитие мелкой моторики рук, сенсорных способностей, памяти, внимания,
творческого и логического мышления, речь.
Слайд 9
Дидактическая игра «Веселые прищепки»
Цель: Развитие моторики пальцев рук через действие с
другими предметами; развитие умения различать и называть цвета.
