Тип урока: Уроки общеметодологической направленности.
Тема: Все профессии важны.
Методы обучения: наглядный, словесный, исследовательский, проблемно-поисковый.
Формы организации познавательной деятельности:
индивидуальная, групповая, работа в парах.
Цели урока:
Образовательные:
- обобщить и закрепить знания учащихся о важности всех профессий;
- создать условия для выяснения, для чего нужны профессии;
- формирования умения видеть, сравнивать, обобщать и делать выводы;
Развивающие:
- создавать проблемные ситуации;
- развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь;
Воспитательные:
- воспитывать ответственность, взаимопомощь, аккуратность,
самостоятельность, наблюдательность;
- воспитывать желание учиться и делать открытия;
- воспитывать умение слушать других.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Самоанализ урока
Содержание
Важным моментом на уроке было соблюдение здоровьесберегающего режима. Это способствует созданию положительного эмоционального фона и атмосферы психологического комфорта, ситуаций успеха, укрепляющих уверенность в своих силах, сохранению и укреплению физического здоровья детей. Учебный материал урока соответствовал принципу научности,
Слайд 1Урок окружающего мира во 2 «В» классе УМК «Начальная школа XXI века» Составила
и провела: Кормишина Марина Владимировна,
учитель начальных классов МБОУ СОШ № 21
г. Сергиев Посад
Слайд 7 Важным моментом на уроке было соблюдение здоровьесберегающего режима. Это способствует созданию
положительного эмоционального фона и атмосферы психологического комфорта, ситуаций успеха, укрепляющих уверенность в своих силах, сохранению и укреплению физического здоровья детей.
Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учащихся. За счёт привлекательности учебной информации, содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.
Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен.
Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учащихся. За счёт привлекательности учебной информации, содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.
Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен.
Слайд 8Используемый материал к уроку:
Учащиеся:
- учебник «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова
ч. 1;
рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч.1;
раздаточный материал.
Учитель:
- рабочая программа по предмету «Окружающий мир»;
- учебник «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч. 1;
- рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч.1.
Ресурсы: компьютер, проектор, презентация.
рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч.1;
раздаточный материал.
Учитель:
- рабочая программа по предмету «Окружающий мир»;
- учебник «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч. 1;
- рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор Н.В. Виноградова ч.1.
Ресурсы: компьютер, проектор, презентация.
