СОШ Залесовского района
Алтайского края
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне (3 класс)
- 2. Мотивационный настрой Улыбнулись друг
- 3. Слайд 3
- 4. Словарная работа
- 5. Берёзка, народ, тетрадка, солдат, город,морковка.
- 6. берёзка
- 7. Тема: Правописание слов с глухими и звонкими
- 8. Планирование работы
- 9. Живут себе два брата – Глухой и
- 10. Слайд 10
- 11. НАЙДИ ПАРЫ:
- 12. Самопроверка Парные согласные
- 13. Планирование работы
- 14. Если слышишь парный звук, Будь
- 15. Планирование работы
- 16. Способы подбора проверочных слов:1.Один - много
- 17. Кто
- 18. Найди слова, в которых пишется БУКВА Д.ТРА*КАОБЕ*КАЛИ*КАПОХЛЁ*КАГОРО*МОРО*ЛОША*КАЗАКЛА*КА
- 19. Домашнее заданиеВставьте пропущенные буквы.
- 20. Планирование работы
- 21. Рефлексия
- 22. Урок понравился, всё
- 23. ПАСИБОСЗА УРОК
- 24. Источники: http://www.richcollection.ru/uploads/catalog/img_others/img_others46016f60a7158.jpg- книгаhttphttp://http://wwwhttp://www.http://www.koipkrohttp://www.koipkro.http://www.koipkro.kostromahttp://www.koipkro.kostroma.http://www.koipkro.kostroma.ruhttp://www.koipkro.kostroma.ru/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharyahttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shoolhttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLibhttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLib74/013.http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLib74/013.gif - совёнок фрагменты из презентации Зарицкой Е.В, Байлуковой Н.А.
Мотивационный настрой Улыбнулись друг другу. Руки в стороны,Руки вверх. Пусть вам урок Подарит успех.
Слайд 2
Мотивационный настрой
Улыбнулись друг другу.
Руки
в стороны,
Руки вверх.
Пусть вам урок Подарит успех.
Руки вверх.
Пусть вам урок Подарит успех.
Слайд 5Берёзка, народ,
тетрадка, солдат, город,морковка.
Проблемная задача
На какие две группы можно
разделить эти слова? Объясни.
Слайд 7
Тема: Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.
Цель урока:
Учиться
писать слова с глухими и звонкими согласными в корне.
Слайд 8Планирование работы
Тема урока? Цель урока?
в - ф ?
Правило Проверочные
проверки Проверяемые
?
Слайд 9Живут себе два брата – Глухой и звонкий звук, И все вокруг стараются Их
различить на слух.
Но братья друг за друга
Так прячутся порой,
Что не поймёшь ни звука!
Где звонкий?! Где глухой?!
Слайд 13Планирование работы
Тема урока? Цель урока?
в - ф ?
Правило Проверочные
проверки Проверяемые
?
Слайд 14Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг. Парный сразу проверяй, Слово
смело изменяй:
Зуб – на зубы, лед – на льды –
Будешь грамотным и ты.
Слайд 15Планирование работы
Тема урока? Цель урока?
в - ф ?
Правило Проверочные
проверки Проверяемые
?
Слайд 16Способы подбора проверочных слов:
1.Один - много
гриб - грибы
2.Большой-маленький дождь-дождик
3.Ласково лёд - ледок
4. Что? (предмет) –Что делать?(действие)
Изменить часть речи УЛЫБКА - УЛЫБАТЬСЯ
5. После согласного поставить звук [н] зуб-зубной(врач)
2.Большой-маленький дождь-дождик
3.Ласково лёд - ледок
4. Что? (предмет) –Что делать?(действие)
Изменить часть речи УЛЫБКА - УЛЫБАТЬСЯ
5. После согласного поставить звук [н] зуб-зубной(врач)
Слайд 17 Кто автор этих строчек?
Вставь пропущенные буквы.
Но как ра. стрела запела, В шею коршуна задела – Коршун в море кро.ь пролил, Лу. царевич опустил; Сморит: коршун в море тонет И не птичьим криком стонет, Лебе.ь около плывёт, Злого коршуна клюёт, Гибель бли.кую торопит, Бьёт крылом и в море топит -…
Но как ра. стрела запела, В шею коршуна задела – Коршун в море кро.ь пролил, Лу. царевич опустил; Сморит: коршун в море тонет И не птичьим криком стонет, Лебе.ь около плывёт, Злого коршуна клюёт, Гибель бли.кую торопит, Бьёт крылом и в море топит -…
Слайд 20Планирование работы
Тема урока? Цель урока?
в - ф ?
Правило Проверочные
проверки Проверяемые
?
Слайд 22 Урок понравился, всё было
понятно, у меня всё получилось.
Урок понравился, но не всё получалось.
Урок не понравился . Мне было трудно справиться
с заданиями.
Слайд 24Источники:
http://www.richcollection.ru/uploads/catalog/img_others/img_
others46016f60a7158.jpg- книга
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.koipkrohttp://www.koipkro.http://www.koipkro.kostromahttp://www.koipkro.kostroma.http://www.koipkro.kostroma.ruhttp://www.koipkro.kostroma.ru/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharyahttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shoolhttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLibhttp://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLib74/013.http://www.koipkro.kostroma.ru/Sharya/shool7/DocLib74/013.gif - совёнок
фрагменты из презентации Зарицкой Е.В, Байлуковой
Н.А.
