Презентация, доклад по русскому языку на тему Исследовательский метод обучения( Нач. школа)

CОШ №2 им. Б.П. Зиновьева Агафонова Е.А.

в определённой системе при изучении некоторых правил правописания.

метод решения.
учитель только ставит проблему, но
метод решения ученик ищет самостоятельно
как и решение проблемы.
III. Учащиеся самостоятельно ставят проблему,
находят метод её решения.

противоречивые мнения по какому-либо вопросу.
Внимание учащихся обращается на те или иные жизненные явления, которым надо дать объяснения.
Ученикам дается задание, в процессе выполнения которого рождается проблемная ситуация.
Учащимся предлагаются предварительные задания на материал учебника.

чего возникают противоречия.

7. Используется какой-либо необычный случай из жизни.

Перед учащимися ставится вопрос, ответить на который они должны прослушав объяснение учителем нового материала, и сделав соответствующие выводы.

анализируем ситуацию, наблюдаем слова, ищем нужные слова и формы.
Моделируем свойства, анализируем, составляем определения или выводы.
Анализируем тексты, конструируем по составленной модели.
Подводим итог исследования.