русского языка
Путешествие в волшебное царство природы
Тема урока: Способы проверки безударных гласных в корне слова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Способы проверки безударных гласных в корне слова (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Способы проверки безударных гласных в корне слова (3 класс)
- 2. Дом со всех сторон открыт Он резною
- 3. Слайд 3
- 4. Сова и ее три дороги
- 5. 1.Вспомнить правила правописания парных звонких и глухих
- 6. Словарная работаЗа-ц, м-дведь, п-тух, в-орона, л-са, в-робей, с-рока, к-орова, с-бака.
- 7. Проверьте!Заяц, медведь, петух, ворона, лиса, воробей, сорока, корова,собака.
- 8. Лиса
- 9. А дальше мы не пройдем…
- 10. Правила поведения в природе:НЕ СОРИ!
- 11. Да, скажу я вам на ушко:Здесь, еще,
- 12. сне-стри-пер-яарбу-плат-еруч-идроз-солов-изу-
- 13. Проверьте!снег
- 14. Навели порядок на поляне
- 15. Минутка чистописания
- 16. Правила поведения в природе:НЕ СОРИ!НЕ ШУМИ!НЕ ГУБИ!
- 17. Цветик-семицветик
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. БодростиЗдоровьяУспеховСчастьяДрузейИсполнения желанийКрасотыЦветик-семицветик желает:
- 30. Ребята!Берегите зрение! Чаще делайте физминутки для глаз!
- 31. Новая темаБезударная гласная в корне слова. Способы проверки безударной гласной.
- 32. План исследования новой темы1.Стихотворение о безударной гласной2.
- 33. Проверка работы по карточкамКарточка № 1гряда -
- 34. Карточка № 2грибной - грибсмотрю - смотрлесник
- 35. Карточка № 3ковер – коврикскворцы – скворушкатрава
- 36. Шесть способов проверки безударных гласныхИзмени слово способом
- 37. БабочкиБезударная гласная в корне слова
- 38. Л ЗЕЙКА
- 39. ПОЧ НИТЬ
- 40. СМ ЮТСЯ
- 41. Т НУТЬ
- 42. К РМУШКА
- 43. ЗА ВИТЬ
- 44. КР ВОЙ
- 45. СН МАЮТ
- 46. СК КАЛ
- 47. Л ПИТЬ
- 48. Л НИВЫЙ
- 49. ОТБ ЖАЛ
- 50. Молодцы !
- 51. Закрепление нового материала
- 52. Физкультминутка
- 53. А О И Е
- 54. Проверьте!зеленый – зеленстоит – стойхолмом – холмзову - зов
- 55. Итог урока
- 56. Молодцы!Урок окончен
Дом со всех сторон открыт Он резною крышей крыт. Заходи в зеленый дом Чудеса увидишь в нем.
Слайд 51.Вспомнить правила правописания парных звонких и глухих согласных на конце слова.
2.Правописание
разделительного –ь- знака.
3.Познакомить со способами проверки безударных гласных в корне слова; применение 3 способов проверки.
4.Развивать формирование умения подбирать проверочные слова.
5.Воспитывать любовь, бережное и внимательное отношение к окружающему нас миру природы.
3.Познакомить со способами проверки безударных гласных в корне слова; применение 3 способов проверки.
4.Развивать формирование умения подбирать проверочные слова.
5.Воспитывать любовь, бережное и внимательное отношение к окружающему нас миру природы.
Цели урока:
Слайд 11Да, скажу я вам на ушко:
Здесь, еще, подставлена «ловушка»
Вы в нее
не попадайте,
А найдите и разгадайте.
Что это за «ловушка» подставлена?
А найдите и разгадайте.
Что это за «ловушка» подставлена?
Слайд 32План исследования новой темы
1.Стихотворение о безударной гласной
2. Вспомнить и рассказать правило
о безударной гласной
3.Выявить три способа проверки безударных гласных в корне слова
4.Изучить шесть способов проверки безударной гласной от мудрой Совы
5.Закрепление нового материала
6.Веселые стихотворения о безударных гласных
3.Выявить три способа проверки безударных гласных в корне слова
4.Изучить шесть способов проверки безударной гласной от мудрой Совы
5.Закрепление нового материала
6.Веселые стихотворения о безударных гласных
Слайд 33
Проверка работы по карточкам
Карточка № 1
гряда - гряды
столы - стол
окно - окна грачи - грач
зима - зимы грибы - гриб
коза - козы полы - пол
Проверочное слово стоит в ед. ч. или во мн.ч.
окно - окна грачи - грач
зима - зимы грибы - гриб
коза - козы полы - пол
Проверочное слово стоит в ед. ч. или во мн.ч.
Слайд 34
Карточка № 2
грибной - гриб
смотрю - смотр
лесник - лес
комок
- ком
звериный - зверь
ряды - ряд
Проверочное слово состоит из одного корня
звериный - зверь
ряды - ряд
Проверочное слово состоит из одного корня
Слайд 35Карточка № 3
ковер – коврик
скворцы – скворушка
трава – травка
река –речка
коза
– козочка
слоны – слоник
Проверочное слово звучит ласково
слоны – слоник
Проверочное слово звучит ласково
Слайд 36Шесть способов проверки безударных гласных
Измени слово способом : «один – много»
(земля –), «много – один» (поля –)
Подбери однокоренное слово, состоящее из корня (плодовый –)
Подбери однокоренное слово с уменьшительным и ласкательным значением (ковер –)
К названию предмета подбери однокоренное название признака (добро –)
К названию действия подбери однокоренное название признака (белеет –)
Измени время названия действия (косил –)
Подбери однокоренное слово, состоящее из корня (плодовый –)
Подбери однокоренное слово с уменьшительным и ласкательным значением (ковер –)
К названию предмета подбери однокоренное название признака (добро –)
К названию действия подбери однокоренное название признака (белеет –)
Измени время названия действия (косил –)
Слайд 53А О И Е Я
Дуб з-леный под
х-лмом,
А под дубом ст-ит дом.
В доме буковки ж-вут,
Нас к себе они з-вут.
А под дубом ст-ит дом.
В доме буковки ж-вут,
Нас к себе они з-вут.
