Презентация, доклад по русскому языку на тему Состав слова 4 класс

ука..ка, сла..кий.

На какие группы можно разделить слова?
Запишите слова в два столбика.
Найдите и подчеркните имена существительные.
Как образовались эти имена существительные?
С помощью суффикаса – К-

полёт.
Кора, корка, покорить.

- Найдите в первой группе слово с приставкой. Назовите её. Для чего служат приставки? Какое значение имеет в этом слове приставка – при-?
найдите во второй группе слово с суффиксом? Для чего служит эта часть слова?
- Какие еще части слова вы знаете?
-для чего служит окончание?

слов по составу, в подборе однокоренных слов.

Стр. 54 упр. 84
- Какая значимая часть слова служит для связи слов в словосочетании и предложении?
- Как проверить окончание имени прилагательного?
- Выполните письменное задание.
упр. 86 – устно

главную мысль текста.
(Тетерка – заботливая мать)
Сколько частей можно выделить в тексте?
(три)
Прочитайте первую часть. Определите главную мысль
(Тетерка с птенцами вышла на прогулку)
Прочитайте вторую часть, определите главную мысль
(Тетеревята разбежались по поляне)
Прочитайте третью часть, определите главную мысль.
( Мама следит за птенцами)

- объясните написание пропущенных букв.
- свободный диктант:
Учитель читает каждую часть а вы пишете по памяти.

а) близкие по смыслу, и отвечают на один и тот же вопрос;
б) имеют общую часть и отвечают на один и тот же вопрос;
в)отвечают на один и тот же вопрос;
г) имеют общую часть и близкие по смыслу.

начале слова
б) общая часть родственных слов
в) часть слова стоящая перед окончанием
г) часть слова, служащая для образования новых слов.

б) окончание
в) приставка
г) суффикс

в) приставка
г) суффикс

суффикс – окончание
б) корень – окончание
в) корень – суффикс – окончание
г) приставка – корень – окончание

корень
Шёл прогульщик на прогулку,
Шёл и песенку свистел.
Захотел он шоколадку,
Пососал бы леденцов…
Но прогуливал буфетчик,
И не видно продавцов.

прогуливал