Презентация, доклад по русскому языку на тему Словарная работа на уроках русского языка (2 класс)

Тема: Словарная работа на уроках русского языка.

«Обучение и воспитание должны развивать разум ребёнка,
должны зажечь в нём жажду серьёзного труда,
без которого жизнь его не может быть ни достойною, ни счастливою»
К.Д.Ушинский

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся с помощью разнообразных форм и методов

Задачи:
- научить детей работать самостоятельно;
- рассуждать и проверять себя;
- способствовать активизации мышления;
- научить детей делать выводы из тех
суждений, которые им предлагают в
качестве исходных;
- учить коллективной и практической
мыслительной работе.


Принципы:
- проблемности
- взаимообучения
- индивидуализации
- самообучения
- мотивации

Долгова Эрна Эдуардовна
учитель младших классов
Маяковской СШ
Есильского района

букву ю!

БУКВОЙ У
ЧН-ЧК ПИШИ БЕЗ Ь ЗНАКА

поля и сады.
3. Хитрая лиса слышит под снегом шуршание мелких грызунов, разгребает лапами снег и ловит полевых мышей.

1. Рыжая лиса живёт в глубокой норе.

сады. (11)

что?

Снег

что сделал?

выпал и укрыл

какой?

белый, пушистый

каким?

теплым

Составь схему предложения

кого? что?

одеялом

поля и сады

чем?

сказать по - другому?

горбом жить

Держать язык за зубами
Работать, не покладая рук

Найди пару

Лясы точить

Держать ухо востро

От рук отбиться

Сидеть, сложа руки

На чужой шее сидеть

наземный
электрический транспорт.

4. Широкая дорога с твёрдым
покрытием.

5. Место, где живёт кто-нибудь
или находится что-либо,
надпись на письме.

КРОССВОРД «Словарные слова»

Разгадайте слова
по их значению:

пункт.

обезьянки )
По Е.Чарушину.

ч?ки.

два продолговатых листика.( Это – заяц )
По Г.Скребицкому

корни, рога. Сам такой тяжёлый, грузный, а ноги высокие, стройные.
По Г.Скребицкому

енот.

розы

васильки

маки

ромашки

тюльпаны

клевер

– столбы, мороз – морозы,

снег – снега, гриб – грибы.

ЗАПОМНИ:

и глухих согласных в конце слова на тему «Деревня».
Горо…, колхо…, огоро…, м…лоток, заво…, р…бочий, овё…, хле…, каранда…, ст…кан, хл…боро…, пш…ница.

слове колхозник, с суффиксом, как в слове школьный, с окончанием, как в слове зелёные, выполните фонетический разбор слова.

К – [к] – согл.,глух.парн., тв.
О – [а] – гл., безударн.
Л – [л] – согл., зв., тв.
Х –[х] – согл., глух., тв.
О – [о]- гл.,ударн.
З – [з] – согл.,зв.парн., тв.
Н – [н] – согл..зв., тв.
Ы – [ы] – гл., безуд.
Е - [й] – согл., зв.,мягк.
[э] – гл., безударн.
9 б., 10 зв.

грядке вырос

глаз - глаза
флаг - флаги

пара?

Сапоги каши просят?

О двух людях, подходящих друг к другу, в особенности по своим недостаткам.

Износились, продырявились, требуют починки.

ошибок зашифрованные слова, а затем расшифруй их. Доран, атябер, акчовед, щиравот, тадлос, цедолом. * Найди спрятавшиеся слова. Кивтиснародпнертребятапвсгноридевочкаиыячвутоарщьдлджщсолдатмпиартоьмолодецаквыцч

- вычеркни повторяющиеся слова: Народмирребятадружбадевочкасолнцето-варищнебосолдатродинамолодецтрудна-родмайребятамамадевочкарассказсолдаттоварищумницамолодец - Читай внимательно. В этом тексте «спрятались» слова. Их 5. Пришёл Шрек домой чем-то опечален и говорит своей жене: «Так хочется кушать».

какие трудные слова, ах как кружится голова…

они все. Ура! Я их нашла!

«Новый год» - круглый год