№ 14 г. Липецка
Орлова Л. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание слов с разделительным мягким знаком (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание слов с разделительным мягким знаком (2 класс)
- 2. Орфографическая минутка
- 3. Словарная работаВоробьи, обезьяна, коньки, медведь, заячьи, тетрадь, ребячьи.Как можно разделить эти словарные слова на две группы?конькимедведьтетрадьворобьиобезьяназаячьиребячьи
- 4. Осень, льет, деревья, дождь, листья.Составьте и запишите с данными словами текст из трех-четырех предложений.
- 5. Прочитайте имена. Почему в одних именах есть разделительный мягкий знак, а в других нет?Катя ДарьяБоря ИльяОля Марья
- 6. Тема урока:«Тема: «Правописание слов с разделительным мягким знаком»
- 7. Работа по учебнику
- 8. физкультминутка
- 9. Домашнее заданиеВыполнить упр. 60 (с. 35).
- 10. У меня получилось… Я смог
- 11. МОЛОДЦЫ!
Орфографическая минутка
Слайд 1Урок 100
Тема: «Правописание слов с разделительным мягким знаком»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ
Слайд 3Словарная работа
Воробьи, обезьяна, коньки, медведь, заячьи, тетрадь, ребячьи.
Как можно разделить эти
словарные слова на две группы?
коньки
медведь
тетрадь
воробьи
обезьяна
заячьи
ребячьи
Слайд 4Осень, льет, деревья, дождь, листья.
Составьте и запишите с данными словами текст
из трех-четырех предложений.
Слайд 5Прочитайте имена. Почему в одних именах есть разделительный мягкий знак, а
в других нет?
Катя Дарья
Боря Илья
Оля Марья
Слайд 10 У меня получилось…
Я смог …
Я научился
…
Я продолжу …
Я затруднялся …
Мне непонятно …
Я продолжу …
Я затруднялся …
Мне непонятно …
Итоги урока:
