- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Запятая в сложном предложении (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Запятая в сложном предложении (4 класс)
- 2. Правила работы на уроке1. Глаза смотрят и
- 3. Сложное предложение. Запятая в сложном предложении.
- 4. Язык жестов – это часть культуры народов, и его тоже надо изучать.
- 5. Слайд 5
- 6. языкнародпрощаниевпередвыражатьаплодисментыситуациятрадицияСловарная работаТрадиция – это то, что перешло
- 7. Традиция
- 8. ПредложениеПростое предложение с однородными членамиСложное предложение
- 9. 1.Найди и подчеркни грамматическую основу предложения.
- 10. (П,п)етру (И,и)льичу (Ч,ч)айковскому нравилась х_лодная осенняя пора,
- 11. (П,п)етру (И,и)льичу (Ч,ч)айковскому нравилась х_лодная осенняя пора,
- 12. Итог урокаХочу знать большеХорошо, но могу лучшеПока испытываю трудностиОцени свою работу
Правила работы на уроке1. Глаза смотрят и видят.2. Уши слушают и слышат.3. Сначала думаю, а потом говорю. 4. Помню, что в классе я не один, умею слушать мнение других.5. Труд кормит, а лень портит.
Слайд 2Правила работы на уроке
1. Глаза смотрят и видят.
2. Уши слушают и
слышат.
3. Сначала думаю, а потом говорю.
4. Помню, что в классе я не один, умею слушать мнение других.
5. Труд кормит, а лень портит.
Слайд 6язык
народ
прощание
вперед
выражать
аплодисменты
ситуация
традиция
Словарная работа
Традиция – это то, что перешло от одного поколения к
другому.
Традиция – это обычай, установившийся порядок поведения в быту.
Слайд 9
1.Найди и подчеркни грамматическую основу предложения.
2. Определи количество частей
в сложном предложении.
3.Найди союз, который связывает части сложного предложения.
4.На границе частей сложного предложения перед союзом поставь запятую.
3.Найди союз, который связывает части сложного предложения.
4.На границе частей сложного предложения перед союзом поставь запятую.
Алгоритм постановки
знаков препинания в сложном предложении
Слайд 10(П,п)етру (И,и)льичу (Ч,ч)айковскому нравилась х_лодная осенняя пора, когда подолгу м_росит дождик,
а (в) печ?ной трубе с_рдито воет вет_р.
Слайд 11(П,п)етру (И,и)льичу (Ч,ч)айковскому
нравилась х_лодная осенняя пора, когда
подолгу м_росит дождик,
а (в) печ?ной трубе
с_рдито воет вет_р.
Петру Ильичу Чайковскому
нравилась холодная осенняя пора, когда
подолгу моросит дождик, а в печной трубе
сердито воет ветер.
[ = - ], [ = - ], а [ = - ].
