существительное.
Обобщение.»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Имя существительное.Обобщение
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Имя существительное.Обобщение
- 2. Цели и задачи :1.
- 3. На уроке не зевай,Сразу все запоминай,Чтоб минутка
- 4. «Повторяйка».Имя существительное.Предмет.Род.Что?Кто?Собственное Число.Одушевленное Неодушевленное Нарицательное
- 5. Слайд 5
- 6. Улица Собственная и Нарицательная.1. Какая героиня сказки
- 7. Задание 461.Задание доктора: Спиши. Подчеркни слова, отвечающие на вопросы кто? что?Улица Одушевленная и Неодушевленная.
- 8. Мы сейчас все дружно встанем,Отдохнем: мы на
- 9. Улица Мужской род, Женский род и Средний
- 10. Парк Единственное и Множественное числа. Игра «
- 11. Задание портного: Вместо рисунка вставьте вопрос кто?
- 12. Задание скрипача: Прочитай слова и докажи, что
- 13. Рефлексия. - Сегодня на уроке .....Я
Цели и задачи :1. Развивать умение употреблять имена существительные в речи и ставить к ним вопросы;2. совершенствовать умение распознавать имена существительные, навыки самостоятельной работы, каллиграфически правильного письма;3. развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся.
Слайд 2 Цели и задачи :
1. Развивать умение употреблять имена
существительные в речи и ставить к ним вопросы;
2. совершенствовать умение распознавать
имена существительные, навыки самостоятельной работы, каллиграфически правильного письма;
3. развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся.
2. совершенствовать умение распознавать
имена существительные, навыки самостоятельной работы, каллиграфически правильного письма;
3. развивать орфографическую зоркость, логическое мышление учащихся.
Слайд 3На уроке не зевай,
Сразу все запоминай,
Чтоб минутка не пропала,
Мысль, чтоб точно
в цель попала!
Чтобы в русском языке
Равных не было тебе!
Чтобы в русском языке
Равных не было тебе!
Слайд 4«Повторяйка».
Имя существительное.
Предмет.
Род.
Что?
Кто?
Собственное
Число.
Одушевленное
Неодушевленное
Нарицательное
Слайд 5 Тротуар
чистописания.
Зз зв уз оз
Чистота здоровье сохраняет.
Сле…, брат…я, дв…ры, бере…ка, м…л…ко, друж…ть.
Слайд 6Улица Собственная и Нарицательная.
1. Какая героиня сказки чистила печь и много
работала?
2. Назови героиню сказки, которая получила свое прозвище по головному убору?
3. Не барашек и не кот
Носит шубку круглый год.
Шуба серая для лета,
Для зимы – другого цвета.
4. В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
2. Назови героиню сказки, которая получила свое прозвище по головному убору?
3. Не барашек и не кот
Носит шубку круглый год.
Шуба серая для лета,
Для зимы – другого цвета.
4. В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
Слайд 7Задание 461.
Задание доктора:
Спиши. Подчеркни слова, отвечающие на вопросы кто? что?
Улица
Одушевленная и Неодушевленная.
Слайд 8Мы сейчас все дружно встанем,
Отдохнем: мы на привале ...
Вправо, влево повернись,
Наклонись
и поднимись.
Руки вверх, руки в бок,
И на месте прыг да скок.
А теперь мы дружно сядем,
Нам еще работать надо!
Руки вверх, руки в бок,
И на месте прыг да скок.
А теперь мы дружно сядем,
Нам еще работать надо!
Улица Спортивная.
Слайд 9Улица Мужской род, Женский род и Средний род.
Работа в группах.
1 группа – выписать существительное женского рода;
2 группа – мужского рода;
3 группа – среднего рода.
Село, карта, руль, фонарь, глобус, кресло, люстра, телефон, картина, солнце, звезда, ветер, поле.
Слайд 10Парк Единственное и Множественное числа.
Игра « Найди лишнее слово»
1. Шкафы, диваны,
комоды, ковер;
2. Береза, осина, орех, малины;
Составь предложение и запиши в тетрадь.
2. Береза, осина, орех, малины;
Составь предложение и запиши в тетрадь.
Слайд 11Задание портного:
Вместо рисунка вставьте вопрос кто? Напишите слова, отвечающиеся на
этот вопрос.
лает. воет.
каркает.
кукарекует.
Слайд 12Задание скрипача:
Прочитай слова и докажи, что это имя существительное.
Певец,
бабочка, ягненок, зерно, ребенок, бабушка, лед.
Образец:
Это имя существительное,
потому что
Образец:
Это имя существительное,
потому что
Слайд 13 Рефлексия.
- Сегодня на уроке .....
Я вспомнил (а) .....
Я повторил
(а) .....
Мне понравилось .....
Мне было трудно .....
Домашнее задание:стр.163, зад. 463
Мне понравилось .....
Мне было трудно .....
Домашнее задание:стр.163, зад. 463
