начальных классов
Позднякова Валентина Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Слово. Предложение. Текст 1 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Слово. Предложение. Текст 1 класс
- 2. Кто альбом раскрасил наш?Ну, конечно,(карандаш)
- 3. Отгадай, что за вещица, –Острый клювик, а
- 4. Чтоб нарисовать на праздник маски,Нам потребуются…(краски)
- 5. Свою косичку без опаскиОна обмакивает в краски,Потом окрашенной косичкойВ альбоме водит по страничке.(кисть)
- 6. Аз + буки.
- 7. Страну чудес откроем мыИ встретимся с героямиВ строчкахНа листочках,Где станции на точках.(книга)
- 8. Я люблю прямоту,Я сама прямая.Сделать новую чертуВсем я помогаю.Что-нибудь без меняНачертить сумей-ка.Угадайте-ка, друзья,Кто же я.(линейка)
- 9. Пенал, тетрадь, язык, портфель.– Найдите лишнее слово, объясните свой выбор.
- 10. – Рассмотрите внимательно обложку учебника.– Как вы
- 11. – Кто написал этот учебник? Как называют
- 12. На уроках мы будем открывать тайны русского
- 13. Нашу речку, словно в сказке,За ночь вымостил мороз,Обновил коньки, салазки,Ёлку из лесу привёз.декабрьОткрываем календарь.Начинается…январь
- 14. Снег на крыше, на крылечке,Солнце в небе
- 15. Рыхлый снег темнеет в…(марте),Тают льдинки на окне.Зайчик
- 16. Распустился ландыш в…(мае),В самый праздник – в первый день.(Май) … цветами провожая,Распускается сирень.
- 17. – Запишите названия этих месяцев. Постарайтесь запомнить,как они пишутся.– Что вы записали?(Слова.)
- 18. ФизкультминуткаМы немножко отдохнём.Встанем, глубоко вдохнём,Руки в стороны,
- 19. Словарная работа(Можно использовать школьный орфографический словарь.)– Прочитайте
- 20. Работа по учебнику№ 3 (с. 5).– Прочитайте
- 21. (Галка.)А знаете ли вы, что галки живут
- 22. – Что вы записали во второй строчке?(Синица.)Это
- 23. – Что вы записали в третьей строчке?(Воробей)Всего
- 24. Рефлексия– Чем отличаются отдельные слова от предложения?–
Кто альбом раскрасил наш?Ну, конечно,(карандаш)
Слайд 1Русский язык 1 класс
Т. Г. Рамзаева.
Тема урока: «Слово. Предложение. Текст»
Подготовила: учитель
Слайд 3Отгадай, что за вещица, –
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет,
сеет семена
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки.
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки.
(ручка)
Слайд 5Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит
по страничке.
(кисть)
Слайд 7Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на
точках.
(книга)
Слайд 8Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить
сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я.
(линейка)
Слайд 10– Рассмотрите внимательно обложку учебника.
– Как вы думаете, какие тайны хранит
эта книга? Что мы сможем узнать на уроках русского языка?
Слайд 11– Кто написал этот учебник? Как называют людей, которые
пишут, создают книги?
(Автор – Рамзаева Т.Г.)
– Прочитайте, что написано под названием книги.
– Почему эта книга называется учебником?
(Эта книга для обучения.)
– Полистайте его.
– Что расположено на с. 2 и 3?
– Почему в алфавите даны как печатные, так и письменные
буквы?
Слайд 12На уроках мы будем открывать тайны русского языка, вы
узнаете много нового
и интересного, познакомитесь с новыми
словами, научитесь правильно говорить и писать.
словами, научитесь правильно говорить и писать.
Работа по учебнику
№ 1 (с. 4–5).
– Рассмотрите рисунки к упражнению. Чем они похожи? Чем отличаются?
– Какое время года изображено на первом рисунке? Докажите.
– Прочитайте названия зимних месяцев.
– Вспомните стихи про зимние месяцы. О каком месяце идёт речь?
Слайд 13Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из
лесу привёз.
декабрь
Открываем календарь.
Начинается…
январь
Слайд 14Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят
печки.
В небо дым идёт столбом.
Дуют ветры в…
В небо дым идёт столбом.
Дуют ветры в…
феврале
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Слайд 15Рыхлый снег темнеет в…
(марте),
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте
И по
карте на стене.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
(Апрель.)
Слайд 16Распустился ландыш в…
(мае),
В самый праздник – в первый день.
(Май) …
цветами
провожая,
Распускается сирень.
Слайд 17– Запишите названия этих месяцев. Постарайтесь запомнить,
как они пишутся.
– Что вы
записали?
(Слова.)
Слайд 18Физкультминутка
Мы немножко отдохнём.
Встанем, глубоко вдохнём,
Руки в стороны, вперёд.
Дети по лесу гуляли,
За
природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели,
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли и немножечко устали
Вверх на солнце посмотрели,
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли и немножечко устали
Слайд 19Словарная работа
(Можно использовать школьный орфографический словарь.)
– Прочитайте на с. 5 учебника
слово, которое выделено голубым цветом.
(Месяц.)
– Какое значение имеет это слово?
(Единица времени по календарю.)
– Это слово имеет ещё одно значение. Отгадайте загадку.
Подрастал, подрастал,
Был рогатым – круглым стал.
Только круг, чудо-круг
Стал опять рогатым вдруг.
(Месяц.)
Слайд 20Работа по учебнику
№ 3 (с. 5).
– Прочитайте текст.
– Это предложение или
отдельные слова? Докажите.
– Почему в словах выделены буквы?
– Почему в словах выделены буквы?
№ 4 (с. 5).
(Работа в парах.)
– Рассмотрите рисунок.
– Каких птиц вы узнали? Какие вам не знакомы?
– Напишите названия птиц в сетку кроссворда.
– Какое слово вы записали в первой строчке?
Слайд 21(Галка.)
А знаете ли вы, что галки живут стаями? Внутри стаи галок
есть
определённый ранговый порядок, и у каждой отдельной птицы в группе есть права и обязанности.
Слайд 22– Что вы записали во второй строчке?
(Синица.)
Это маленькие юркие птички. Так
как синицы поедают в первую очередь насекомых и их личинки, то они играют очень большую роль в борьбе с вредителями садов и огородов.
Слайд 23– Что вы записали в третьей строчке?
(Воробей)
Всего на Земле около тридцати
видов воробьёв. Единственный распространённый по всему миру вид, который обитает и в Европе, – домовый воробей. Он всегда держится вблизи человеческого
жилья и неплохо чувствует себя в больших городах.
жилья и неплохо чувствует себя в больших городах.
Слайд 24Рефлексия
– Чем отличаются отдельные слова от предложения?
– Из чего состоят предложения?
–
Из чего состоит текст?
– Оцените свою работу на уроке.
– Оцените свою работу на уроке.
Подведение итогов урока
– Что нового вы узнали на уроке?
– С каким словом из словаря вы познакомились?
