Презентация, доклад по русскому языку. Изложение Знакомые следы. Учебник Т. Г. Рамзаевой Русский язык, 3 класс.

узнаём из этого предложения?
- Как можно заменить фразу « учил читать следы»?
-Как можно озаглавить первую часть? ( «Дедушкина наука», «Уроки дедушки»)

по первому снегу. А на снегу много всяких следов. Побежали мальчики по следам и заблудились. Испугались ребята.

-Как начинается вторая часть?
-Как думаете, они первый раз шли этой дорогой?
-Как чувствовали себя ребята?
-Что привлекло внимание детей?
-Что случилось с детьми потом.
-Какой вопрос можно поставить к двум последним предложениям?
-Как можно в тексте заменить слово «заблудились»?
- Озаглавьте эту часть.( «Заблудились.», « Сбились с пути».)

сторожке лесника. Собачьи следы всегда к жилью выводят.
-Что увидел Никиша?
-Понимаем ли мы сразу, чьи следы помогли детям
-Из какого предложения нам стало понятно чьи это следы?
Придумайте заголовок к третьей части. ( «Спасение ребят», «Вышли к сторожке».)

чувство испытывал мальчик?
-Почему он был счастлив?
Озаглавьте четвёртую часть.( « Возвращение», « Пришёл домой»)