2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 3 класс на тему Изменение имен прилагательных по родам.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 3 класс на тему Изменение имен прилагательных по родам.
- 2. В природе есть солнце.Оно светит и всех
- 3. Загадка:Пришла, улыбнулась – утихли метели.Позванивать стал колокольчик капели.Река пробудилась, растаяли льды,Наряд белоснежный надели сады.(весна)
- 4. Минутка чистописания весна Я тетрадь свою откроюИ
- 5. Сегодня на уроке мы будем
- 6. Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте
- 7. Прочитайте группы слов: лето, летний;белая, белизна, белеет;смех, смешное, рассмешил.Как называются слова каждой группы? Почему?
- 8. Измените прилагательные по родам М.Р.
- 9. Сформулируйте вывод по следующему плану: Как изменяются
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. А теперь , ребята, встали,Быстро руки вверх
- 13. Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммыБ…рёзов… рощ.
- 14. Итог урока:Наш урок заканчивается. Мы получили новые
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Сигнальные карточки:Работал в полную силу – нарисуй
- 19. Домашнее задание
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
В природе есть солнце.Оно светит и всех нас любит и греет.Так пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.
Слайд 2В природе есть солнце.
Оно светит и всех нас любит и греет.
Так
пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.
Слайд 3 Загадка:
Пришла, улыбнулась – утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли
льды,
Наряд белоснежный надели сады.
(весна)
Наряд белоснежный надели сады.
(весна)
Слайд 4Минутка чистописания
весна
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас
не скрою-
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.
В вде В евд В дев…
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.
В вде В евд В дев…
Слайд 5 Сегодня на уроке мы будем учиться определять род имён прилагательных и
правильно писать родовые окончания имен прилагательных.
Слайд 6Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте к ним вопрос.
Лес (какой?)
большой, зимний, еловый.
Дорога (какая?) большая, зимняя.
Озеро (какое?) большое, зимнее.
Дорога (какая?) большая, зимняя.
Озеро (какое?) большое, зимнее.
Чтобы определить род имени прилагательного, достаточно определить род имени существительного, с которым оно связано.
Слайд 7Прочитайте группы слов:
лето, летний;
белая, белизна, белеет;
смех, смешное, рассмешил.
Как называются слова каждой
группы? Почему?
Слайд 8Измените прилагательные по родам
М.Р.
Ж.Р. СР. Р
летний летняя летнее
белый белая белое
смешной смешная смешное
летний летняя летнее
белый белая белое
смешной смешная смешное
Слайд 9Сформулируйте вывод по следующему плану:
Как изменяются имена прилагательные?
Как определяется род
имени прилагательного?
На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?
На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?
Слайд 12А теперь , ребята, встали,
Быстро руки вверх подняли, помахали,
В стороны развели,
вперёд, хлопок, назад, хлопок.
Повернулись вправо, влево, вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Повернулись вправо, влево, вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Физминутка:
Слайд 13Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммы
Б…рёзов… рощ. . , однолетн… растение,
в. . сточный в. . тер, в. . сенн. . п. . года, ов…щной м. . газин, ст…личн. . м. . тро, ф…вральск. . праз. . ник.
Задание выполняется по рядам:
1 ряд - выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в ж. р.
2 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в м. р.
3 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в с. р.
Слайд 14Итог урока:
Наш урок заканчивается. Мы получили новые знания.
Но у меня остались к вам вопросы:
-Понравился вам урок?
-Научились ли вы чему- то новому?
-Почему прилагательные назвали именно так?
-Что нового вы узнали об имени прилагательном?
- Какие родовые окончания имеют?
-Понравился вам урок?
-Научились ли вы чему- то новому?
-Почему прилагательные назвали именно так?
-Что нового вы узнали об имени прилагательном?
- Какие родовые окончания имеют?
Слайд 18Сигнальные карточки:
Работал в полную силу – нарисуй на полях красный кружок;
Работал хорошо – нарисуй на полях синий кружок;
Мог работать лучше – нарисуй на полях зелёный кружок.
