Презентация, доклад по развитию речи

неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите 20 таких слов с картинками и он усвоит их на лету». К. Д. Ушинский

Презентацию составила:
Воспитатель старшей логопедической группы
Медведева Юлия Викторовна

детей :

Речь односложная, состоящая из простых предложений.

Ограниченный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении

Нарушение звукопроизношения и слоговой структуры слов

Трудности в логическом построении связного высказывания.

мнемотехники Мнемотехника От греческого «mnemonikon»- искусство запоминания Это совокупность приёмов и способов, облегчающих процесс запоминания структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации.

которое помогает детям выделить в предметах или их отношениях существенные признаки.

Задачи, которые помогает решать мнемотехника:

2.Перекодирование символов в образы.(Разбираем все, что нарисовано в каждом квадрате)
3. После перекодировки осуществляется рассказывание.
4. Зарисовка мнемотаблиц в старших группах.

используя мнеморисунки

Стихотворение «Не бери ежа с собой»

или словосочетание придумывается картинка.
2. Весь текст зарисовывается схематично.
3.Любой рассказ, сказку, пословицу, стихотворение «записываем», используя картинки или символьные знаки.
4.Глядя на схемы, ребенок воспроизводит полученную информацию. 5.Схемы - это зрительный план, помогающий ребенку воссоздать услышанное

к стихотворению «Птицы на юг улетели»

забором у Федоры- мухоморы.

За руки взялись и вот, дружно водят хоровод.

– как на занятии, так и в повседневной жизни

Работа над мнемотехникой показала следующие результаты:

• Расширился круг знаний об окружающем мире

• Появился интерес к заучиванию стихов и малых фольклорных форм

• Дети преодолели робость, застенчивость, стали более общительными

записывай, рисуй схемы, черти графики». Спасибо за внимание!