путешественников»
И.В.Тропкина
2018г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по проекту Клуб путешественников
Содержание
- 1. Презентация по проекту Клуб путешественников
- 2. Тип проекта: познавательно- творческий, исследовательский.Возрастная группа: дети
- 3. Актуальность проекта: Вместе с кругозором человека растёт
- 4. Проблема: Дефицит представлений о территориальных масштабах Земли и
- 5. Задачи проекта: Познакомить детей с названиями материков:
- 6. Основные формы реализации проекта: интегрированная ООД;беседы;оснащение предметно-пространственной среды;работа с родителями;игровые технологии.
- 7. Что такое части света? Нам
- 8. Собрали нужные материалы
- 9. Рассмотрели и изучили.
- 10. Смотрели фильмы, рассматривали книги.
- 11. Рисовали планету на которой живём.ЗЕМЛЯ
- 12. Мы узнали что:На свете много островов, Так
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. И об этом рассказалиДелим мир на шесть
- 16. Слайд 16
- 17. Кенгуру мы сделали.
- 18. И коалу-мишку австралийского собрали из конструктора.
- 19. Слайд 19
- 20. АМЕРИКА
- 21. Вот Америка, смотри. Юг и север. Два и три. Северная, Южная, В мире очень нужная.
- 22. Слайд 22
- 23. А четыре – Антарктида. Ветрам,
- 24. Аппликация «Пингвины на льдине»
- 25. Конструирование
- 26. Вот он - житель Антарктиды.
- 27. Африка
- 28. Дальше, вспоминаем – Пять. Надо Африку назвать. В Африке растут бананы, И живут там обезьяны.
- 29. Рисовали пластилином.
- 30. Слайд 30
- 31. Африка
- 32. Слайд 32
- 33. И последней назовем: Шесть – Евразию, наш
- 34. Слайд 34
- 35. Коструирование – белка.
- 36. Символ России - белка
- 37. Вот планета наша – велика Земля! Горы, океаны, реки и моря...
Тип проекта: познавательно- творческий, исследовательский.Возрастная группа: дети старшей группы.Продолжительность проекта: краткосрочный (две недели)Место реализации: МАДОУ № 3Вид проекта: групповой
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3»
Североуральск
Познавательный проект
«Клуб
Слайд 2Тип проекта: познавательно- творческий, исследовательский.
Возрастная группа: дети старшей группы.
Продолжительность проекта: краткосрочный
(две недели)
Место реализации: МАДОУ № 3
Вид проекта: групповой
Место реализации: МАДОУ № 3
Вид проекта: групповой
Слайд 3Актуальность проекта:
Вместе с кругозором человека растёт его любознательность.
Любознательность – движущая
сила, которая дана нам от рождения; её ничем не измеришь. Она непрестанно влечет нас вперед, внушая нам стремление преодолеть неизвестное. Кто-то разгадывает тайны океана и вселенной, кто-то путешествует по континентам, странам, городам.
Слайд 4Проблема:
Дефицит представлений о территориальных масштабах Земли и её материках.
Цель проекта:
Формирование
целостного представления о природных зонах и многообразии животного мира.
Слайд 5Задачи проекта:
Познакомить детей с названиями материков: Евразия, Австралия, Африка, Северная
Америка, Южная Америка, Антарктида.
Формировать представление детей о климатических условиях на разных континентах земли, разнообразием животного мира.
Продолжать знакомить детей с географической картой мира, глобусом.
Вызвать у детей интерес и любознательность к дальнейшему познанию мира.
Вызвать у детей положительный настрой, обогатить новыми яркими впечатлениями.
Активизировать словарь детей, развивать монологическую и диалогическую речь.
Формировать представление детей о климатических условиях на разных континентах земли, разнообразием животного мира.
Продолжать знакомить детей с географической картой мира, глобусом.
Вызвать у детей интерес и любознательность к дальнейшему познанию мира.
Вызвать у детей положительный настрой, обогатить новыми яркими впечатлениями.
Активизировать словарь детей, развивать монологическую и диалогическую речь.
Слайд 6Основные формы реализации проекта:
интегрированная ООД;
беседы;
оснащение предметно-пространственной среды;
работа с родителями;
игровые технологии.
Слайд 7 Что такое части света? Нам пора узнать про это. Путешественник любой Назовет
нам их с тобой.
Европа и Азия и Океания,
Америка, Африка и Австралия
И Антарктида – все уголки
Нашей любимой планеты Земли!
Слайд 12Мы узнали что:
На свете много островов,
Так много, что не счесть...
А вот
больших МАТЕРИКОВ
Мы насчитаем ШЕСТЬ:
Африка, Америка
(Северная и Южная),
Австралия,
Евразия,
АнтарктидНа свете много островов,
Так много, что не счесть...
А вот больших МАТЕРИКОВ
Мы насчитаем ШЕСТЬ:
Африка, Америка
(Северная и Южная),
Австралия,
Евразия,
Антарктида
(Вьюжная).а
(Вьюжная).
Слайд 15И об этом рассказали
Делим мир на шесть кусков:
В мире шесть материков.
Раз
– Австралия у нас.
Кенгуру там встретит вас.
Кенгуру там встретит вас.
Слайд 23 А четыре – Антарктида. Ветрам, холоду открыта. Там кругом лишь снег да льдины, А
на льдинах спят пингвины.
Слайд 28Дальше, вспоминаем – Пять. Надо Африку назвать. В Африке растут бананы, И живут там
обезьяны.
Слайд 33И последней назовем: Шесть – Евразию, наш дом. Больше всех она, друзья, Счастлив, что
живу тут я.
