Презентация, доклад по правилам безопасного поведения на дорогах Правила дорожного движения

( родительское собрание)

МОУ СОШ № 15 г.Волжского Волгоградской области

физическая, нравственная, психологическая, мыслительная.

в первые классы принимаются дети седьмого или восьмого года жизни. 2. Обязательное условие для приёма в школу детей седьмого года жизни является достижения ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет.

умение общаться со сверстниками; вежливость, сдержанность, послушание; отношение к себе ( отсутствие заниженной самооценки) Нельзя сравнивать достижения своего ребёнка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребёнка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

это умение слушать учителя и выполнять его задания; это умение общаться со сверстниками и взрослыми; это определённый уровень развития мышления, памяти, внимания

координация в системе глаз-рука; развитие логического мышления; развитие произвольного внимания; развитие произвольной памяти.

Очень важно учить ребёнка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова: « потому, что», если, то», « поэтому». Учите ребят задавать вопросы. Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребёнка это пересказ. Особенно обратите внимание на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребёнок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед, за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего.

но многие могут слитно читать слоги, а некоторые и целые тексты. Несмотря на такую разную подготовку, все дети быстро устают от процесса чтения Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок « погримасничает» перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат..

замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см- это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы « кто», « что» и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ними!

двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: « вверх-вниз», «вправо-влево», « прямо, по кругу, наискосок», « больше-меньше», « старше-моложе», « горизонтально-вертикально» и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

1

+

3

?

Обязательно ли ребёнок должен уметь читать и писать к 1 классу? Обязательна ли школьная форма? Где и какие учебники нужно купить для первоклассника? Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников? Как питаются первоклассники в школе?

?

?

?

?

2. Обложки для тетрадей. 3. Тетради в клетку и в линию. 4. Веер букв, веер цифр, набор геометрических фигур. 5. Счётные палочки. 6. Линейка. 7. Ручки ( синяя, зелёная, красная). 8. Простые и цветные карандаши. 9. Цветная бумага и цветной картон. 10.Ножницы с тупыми концами.

альбом для труда, кисти ( натуральные ). 12. Клей. 13. Пластилин и дощечка для пластилина. 14. Спортивная форма и спортивная обувь. 15. Сменная обувь со светлой подошвой.

с родителями. Именно вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса. Родители нужны нам, учителям!