Презентация, доклад по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе свойства воздуха

введения ФГОС ДО
Тема: "Свойства воздуха".

Воспитатель: Кандалинцева Ю. Л.

небо и в полет
Улетает самолёт.
 
Птица в воздухе летает.
Разным воздух наш бывает,
Воздух может быть прозрачным,
Пахнуть может дымом дачным.







Может пахнуть апельсином,
Кофе, завтраком, бензином.
Он из фена вылетает,
Тёплым он тогда бывает.
А когда вокруг мороз,
Щиплет больно он за нос. 

Шторой в комнате играл,
Бурю в море он поднял…
Воздух разный, он такой!
Где найдём его с тобой?

совместной деятельности.
Задачи:
Способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.
Создавать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательные отношения друг к другу.
Развивать целостное восприятие, умение воспроизводить целостный образ предмета, развивать коммуникативные навыки.

(Воздух)

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ: ЧЕРЕЗ НОС ПРОХОДИТ В ГРУДЬ И ОБРАТНЫЙ ДЕРЖИТ ПУТЬ. ОН НЕВИДИМЫЙ, И ВСЁ ЖЕ БЕЗ НЕГО МЫ ЖИТЬ НЕ МОЖЕМ.

люди дышат?
А кто ещё дышит носом?

БАНКУ ВВЕРХ ДНОМ И МЕДЛЕННО ОПУСТИМ ЕЁ В ТАЗ С ВОДОЙ.. ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ НА ТО, ЧТО БАНКУ НУЖНО ДЕРЖАТЬ ОЧЕНЬ РОВНО.

ВЫВОД: БАНКА ТОЛЬКО КАЖЕТСЯ ПУСТОЙ, НА САМОМ ДЕЛЕ – В НЕЙ ВОЗДУХ. ВОЗДУХ НЕВИДИМЫЙ.

ВОДЕ ОБРАЗУЮТСЯ ПУЗЫРЬКИ

пузырьки.

Вывод: значит, воздух есть внутри нас. Мы дуем в трубочку, и он выходит. Но чтобы подуть ещё, мы сначала вдыхаем новый воздух, а потом выдыхаем через трубочку и получаются пузырьки

ветер.

Вывод: когда воздух движется, получается ветер.

настоящие корабли движутся благодаря ветру. Что происходит с кораблём, если ветра нет? А если ветер очень сильный? Начинается буря, и кораблик может потерпеть настоящее крушение (всё это дети продемонстрировали).

влево, влево - вправо
Клонятся цветы и травы (руки на пояс, наклоны)
А теперь давайте вместе
Все попрыгаем на месте (прыжки)
Выше! Веселей! Вот так!
Переходим все на шаг (ходьба)
Вот закончилась игра,
Заниматься нам пора (останавливаются).

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

вес. Вес воздуха зависит от его объема: чем больше объем воздуха, тем больше его вес.

прилипают к пластилину, и делают его легче, поэтому он всплывает.

ее горлышко шарик и поставим в миску с горячей водой.

прямо в шарик, поэтому шарик надувается.
Вывод: теплый воздух легче чем холодный.