д/с общеразвивающего вида
№2 «Улыбка»
п.Лежнево
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по пожарной безопасности в старшей группе Мы дружим с огнем
Содержание
- 1. Презентация по пожарной безопасности в старшей группе Мы дружим с огнем
- 2. Цель проекта: формирование у детей основ пожарной безопасности,
- 3. Задачи проекта: - формировать умения реально оценивать
- 4. Вид проекта: творческо-информационный Продолжительность – долгосрочный Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.
- 5. Актуальность темы: Можно назвать много факторов,
- 6. Принципы реализации проекта: - системность и последовательность;
- 7. Ожидаемые результаты: - повышение у детей уровня
- 8. Этапы реализации проекта: I этап – организационно-подготовительный
- 9. II этап Рефлексивно-диагностический Цель: выявление исходных показателей знаний воспитанников и их родителей по теме проекта.
- 10. III этап – Практический Цель: реализация проблемы, формирование целостного представления детей о пожарной безопасности.
- 11. Формы реализации проекта: Игровая деятельность Дидактические игры:
- 12. Формы реализации проекта в продуктивной деятельности: -
- 13. Формы реализации проекта на занятиях 1. Ознакомление
- 14. 2. Беседы «Огонь – друг, огонь –
- 15. 3.Развитие речи - составление творческих рассказов; -
- 16. Формы реализации проекта в исследовательской деятельности -
- 17. Формы реализации проекта посредством экскурсий, встреч -
- 18. Формы реализации проекта в досуговой деятельности 1.
- 19. Сотрудничество с семьёй Цель работы с
- 20. IV этап – Заключительный Цель: осуществление педагогического мониторинга и определение дальнейших форм реализации проекта.
- 21. Слайд 21
Цель проекта: формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний и умений, необходимых для действий в экстремальных ситуациях.
Слайд 2Цель проекта: формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного безопасного поведения,
создание условий для усвоения и закрепления знаний и умений, необходимых для действий в экстремальных ситуациях.
Слайд 3Задачи проекта: - формировать умения реально оценивать возможную опасность; - прививать практические навыки
поведения детей при возникновении пожара;
- воспитывать чувство осторожности и самосохранения, чувство благодарности людям, которые помогают в трудных ситуациях;
- способствовать овладению приёмами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами. С помощью которых можно потушить пожар;
- привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте
Слайд 4Вид проекта: творческо-информационный
Продолжительность – долгосрочный
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.
Слайд 5Актуальность темы: Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров, но
самым важным является человеческий фактор. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких граждан – дошколят. Часто причиной пожара является детская шалость. Поэтому необходимо сформировать у ребёнка сознательное и ответственное отношение личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.
Слайд 6Принципы реализации проекта: - системность и последовательность; - доступность (усложнение материала происходит с
учётом возрастных особенностей детей;
- включение в деятельность (правовую, познавательную, поисковую и другие виды);
- наглядность (использование иллюстративного материала);
- динамичность (интеграция задач в разные виды деятельности
Слайд 7Ожидаемые результаты: - повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности; - формирование
устойчивых навыков самосохранения, осознанного безопасного поведения;
Слайд 8Этапы реализации проекта: I этап – организационно-подготовительный Цель: определение основных направлений реализации проекта,
подборка программно-методического обеспечения.
1. Обогащение предметно-развивающей среды: подборка дидактических игр, оформление уголка ППБ, подбор литературы, наглядного материала
Слайд 9II этап Рефлексивно-диагностический Цель: выявление исходных показателей знаний воспитанников и их родителей
по теме проекта.
Слайд 10III этап – Практический Цель: реализация проблемы, формирование целостного представления детей о
пожарной безопасности.
Слайд 11Формы реализации проекта: Игровая деятельность Дидактические игры: «Огнеопасные предметы», «Если возник пожар». «Угадай
профессию», «Кому, что нужно для работы», «Опасные соседи», «Доскажи словечко».
Слайд 12Формы реализации проекта в продуктивной деятельности: - Организация выставки детских рисунков «Отчего
возник пожар»;
- конструирование «Пожарная часть»;
- аппликация «Осторожно огонь»;
- изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм.
Слайд 13Формы реализации проекта на занятиях 1. Ознакомление с художественной литературой: Е. Пермяк «Как
человек с огнём подружился»
Л. Толстой «Пожарные собаки»
Н. Белянина «На досуге» «От горячей спички»
Б.Житков «Пожар» «Дым»
Т. Фетисов «Куда спешат красные машины»
Слайд 142. Беседы «Огонь – друг, огонь – враг» «Отчего происходят пожары» «Беседа о труде
пожарных»
«О пользе огня в жизни человека»
«Электрические предметы в доме»
Беседа по плакатам «Пожарная безопасность»
Слайд 153.Развитие речи - составление творческих рассказов; - загадки; - пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные
собаки»;
- чтение пословиц на данную тему;
- литературная викторина «Разрешается – запрещается»;
- постановка кукольного театра «Кошкин дом».
Слайд 16Формы реализации проекта в исследовательской деятельности - «Чем можно потушить огонь» - «Что
горит сильнее»
- «Пожары загрязняют воздух»
Слайд 17Формы реализации проекта посредством экскурсий, встреч - экскурсия в пожарную часть - экскурсия
по детскому саду. Знакомство с пожарным уголком в ДОУ
- встречи с пожарным инспектором
- знакомство с системой оповещения. Эвакуационными путями. Учебная эвакуация.
Слайд 18Формы реализации проекта в досуговой деятельности 1. Музыкальное развлечение «Не шали с
огнём»
2. Спортивные развлечения «Мы пожарными растём»
3. Литературная викторина «Огонь-друг, огонь-враг»
4. Досуг «Что мы знаем об огне»
Слайд 19Сотрудничество с семьёй Цель работы с родителями – объяснить актуальность, важность проблемы безопасности
детей. Повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме, обозначить круг правил с которыми необходимо знакомить, прежде всего, в семье.
Мероприятия, совместные с родителями: 1. Конкурс семейных работ на противопожарную тематику 2. Досуг «Мы пожарными растём» Консультации: 1. Знакомим детей со службой 01 2. «Ребёнок один дома» 3. «Откуда опасность» 4. «Новогодние забавы» 5. «Детям о труде пожарных» 6. «Безопасность в нашем доме» Папки – передвижники: 1. «Возможные причины возникновения пожара» 2. «Средства пожаротушения в доме» 3. «Пожарная безопасность»
Мероприятия, совместные с родителями: 1. Конкурс семейных работ на противопожарную тематику 2. Досуг «Мы пожарными растём» Консультации: 1. Знакомим детей со службой 01 2. «Ребёнок один дома» 3. «Откуда опасность» 4. «Новогодние забавы» 5. «Детям о труде пожарных» 6. «Безопасность в нашем доме» Папки – передвижники: 1. «Возможные причины возникновения пожара» 2. «Средства пожаротушения в доме» 3. «Пожарная безопасность»
Слайд 20IV этап – Заключительный Цель: осуществление педагогического мониторинга и определение дальнейших форм
реализации проекта.
