Крым
« Детский сад №16 «Золотая рыбка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ознакомлению с окружающим Красная книга
Содержание
- 1. Презентация по ознакомлению с окружающим Красная книга
- 2. Цель проекта: 1.Выявить, какие представители фауны и
- 3. Слайд 3
- 4. Основные формы организации проекта: Познавательные
- 5. НОД
- 6. Планирование и организация деятельности.
- 7. Наглядно-дидактический материал по теме
- 8. 2 этап
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. 3 этап – заключительный Презентация проекта в
- 14. Ожидаемые результаты
- 15. Спасибо за внимание!!!
Цель проекта: 1.Выявить, какие представители фауны и флоры являются редкими в нашей республике, и поэтому не всегда доступны для наблюдения в окружающей природной среде.2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии
Слайд 1Автор:
Ст. воспитатель Заиченко Е.Н.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Керчи Республики
Слайд 2
Цель проекта:
1.Выявить, какие представители фауны и флоры являются редкими в
нашей республике, и поэтому не всегда доступны для наблюдения в окружающей природной среде.
2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии человека на природу .
2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии человека на природу .
Слайд 3
Задачи:
Развивать у детей представления о назначении Красной книги
Углубить знания детей о природном мире Крыма
Посредством знакомства с представителями животного и растительного мира Красной книги Крыма способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к окружающему. Воспитывать умение восхищаться красотой родной природы.
Акцентировать внимание детей на увиденном, стимулировать наблюдательность и активность в пополнении собственного личного опыта наблюдений.
Способствовать развитию творческого потенциала, развитие словотворчества.
Слайд 4
Основные формы
организации проекта:
Познавательные занятия.
Экологические беседы, викторины.
Экскурсии на природу, наблюдения.
Экскурсии в
Краеведческий музей, сквер «Семинарский»
Поисково-исследовательская деятельность.
Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, книг.
Игры: дидактические, словесные, творческие, подвижные.
Художественно-творческая деятельность.
Поисково-исследовательская деятельность.
Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин, книг.
Игры: дидактические, словесные, творческие, подвижные.
Художественно-творческая деятельность.
Слайд 5 НОД Лепка «Ёжик проснулся» Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг
убежала.
(Ёжик)
Слайд 133 этап – заключительный
Презентация проекта в форме литературно-музыкальной композиции «Мы –
друзья природы», выставка детских рисунков: «Их осталось мало».
Оформление и обработка материалов проекта.
Анализ результативности. Диагностика экологического воспитания.
Ожидаемые результаты:
сформировать знания о Красной книге Крыма;
пополнить знания об исчезающих животных и растениях родного края
создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с природой Крыма (подбор библиотеки, фонотеки, развивающих игр, оформление альбомов рисунков);
создание системы работы по ознакомлению детей с природой родного края.
отношение 80% детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов;
более бережное отношение 80% детей к живому миру природы;
умение 60% детей высказывать идеи и предложения;
Оформление и обработка материалов проекта.
Анализ результативности. Диагностика экологического воспитания.
Ожидаемые результаты:
сформировать знания о Красной книге Крыма;
пополнить знания об исчезающих животных и растениях родного края
создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с природой Крыма (подбор библиотеки, фонотеки, развивающих игр, оформление альбомов рисунков);
создание системы работы по ознакомлению детей с природой родного края.
отношение 80% детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов;
более бережное отношение 80% детей к живому миру природы;
умение 60% детей высказывать идеи и предложения;
