категории
Мещерякова Е.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ознакомлению с миром природы на тему Экологическое воспитание дошкольников средствами живой и неживой природы
Содержание
- 1. Презентация по ознакомлению с миром природы на тему Экологическое воспитание дошкольников средствами живой и неживой природы
- 2. Цель: Обобщить знания детей дошкольного возраста о живой и неживой природе.
- 3. Задачи:Закреплять знания детей о живой и неживой
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЖИВОЙ ПРИРОДОЙ
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Солнышко, играя В капельках дождя, Радугой сверкает,
- 23. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!
Цель: Обобщить знания детей дошкольного возраста о живой и неживой природе.
Слайд 1Экологическое воспитание дошкольников средствами живой и неживой природы
Подготовила воспитатель высшей квалификационной
Слайд 3Задачи:
Закреплять знания детей о живой и неживой природе и умении отличать
объект от неживой природы.
2. Сформировать у ребёнка представление о неразрывной связи живой и неживой природы.
3. Развивать умения делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами живой и неживой природы.
2. Сформировать у ребёнка представление о неразрывной связи живой и неживой природы.
3. Развивать умения делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами живой и неживой природы.
Слайд 22Солнышко, играя
В капельках дождя,
Радугой сверкает,
В небо уходя.
Связывает
вместе
Речки берега
Мостик поднебесный
Радуга – дуга!
Л. Громова
Речки берега
Мостик поднебесный
Радуга – дуга!
Л. Громова
