Презентация, доклад по ОРКСЭ на тему Род и семья - источник нравственных отношений в истории человечества

– исток нравственных отношений в истории человечества

Составила:Салиндер Н. Д
учитель начальных классов
МОУ Школа с.Аксарка.


2017 год

ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей жизни.
Анализ существующего положения семьи показывает, что в ходе реформирования страны оно значительно осложнилось. Резкое снижение качества жизни отрицательно отразилось на организации домохозяйства, структуре потребления, здоровье членов семьи, удовлетворении их духовных, образовательных, культурных потребностей.
Данная методическая разработка направлена на совершенствование педагогического мастерства в области проектирования урока на тему: «Род и семья - исток нравственных отношений» по курсу ОРКСЭ в модуле «Основы светской этики».
Практическая значимость методической разработки состоит в том, что в ней определены организационные условия проведения занятия с обучающимися, содержание учебного материала, подобраны оптимальные формы, методы и средства обучения, использованы элементы современных педагогических технологий.

по модулю «Основы светской этики» курса ОРКСЭ.

Цель урока: формирование представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека.
Задачи:
1. Расширить представления детей о семье, роде, семейных традициях, реликвиях.
2. Развивать интерес к истории своей семьи, формировать позитивный опыт семейных отношений.
3. Воспитывать ценностное, бережное отношение к семье.

отношений» проводится с обучающимися 4 класса и занимает особое место в курсе ОРКСЭ, т.к. расширяет знания обучающихся о семье, роде и формирует нравственные семейные ценности.
При проектировании учебного занятия нами были использованы личностно-ориентированный, индивидуальный, дифференцированный и системно - деятельностный подходы.

чтение с комментированием, устный рассказ, работа с иллюстрированным материалом, самостоятельная работа с источником информации, методы проблемного обучения, рефлексия.

критического мышления («Толстые и тонкие вопросы»; «Перепутанная цепочка»); объяснительно - иллюстративная технология; игровая технология; ИКТ – технологии; здоровьесберегающая технология, игровая технология. МПС: литература, история, искусство, русский язык. Основные понятия:  семья, род, родственники, ценность, традиция, нравственность.

тему «Семья»
ребусы
аудиофайл

выполнению творческого домашнего задания совместно с родителями.

«толстые» вопросы.
Метод активного чтения
Метод творческой интерпретации текста
Метод «ключевых слов»
Метод «Продолжи цепочку»

Игровая
Коллективная

отношение к своей семье, старшему поколению;
научить различать степени родства.