Презентация, доклад по окружающему миру животные жарких стран

Окружное Управление Образования
 
Государственное
бюджетное образовательное учреждение
Школа №1494

детский сад № 290
 

Проект. «Африка, Африка – волшебный континент…»
 

новых знаний о животных
2.Формирование умений узнавать новую информацию
3.Развитие коммуникативных умений 4.Воспитывать умение слушать друг друга, задавать вопросы по теме
5.Привлечение родителей к образовательной деятельности в детском саду посредством сопровождения ребенка в поисках необходимой информации в журналах, книгах, интернете, в оказании помощи в изготовлении продуктов проекта.

и познавательного развития дошкольников

Продолжительность:
краткосрочный

Участники:
дети среднего дошкольного возраста, педагоги, родители
 
 
 
 

Животные жарких стран», методики экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста. Образовательная область «Познавательное развитие» раздел «Ознакомление с миром природы». Может быть реализован с детьми 4-5 лет в рамках
В результате самостоятельных и совместных со взрослым элементарных поисков информации о жизни животных в Африке и исследований, направленных на изучение жизни животных в жаркой стране, у детей формируются естественно - научные представления о жизни животных в жарком климате.
Дети ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск информации?»
В ходе проектной деятельности дети совместно со взрослыми создадут различные продукты деятельности (индивидуальные и совместные): книги, мини музей, выставка детских рисунков и т.д.
 
 
 

в группу Сережа принес только что купленную ему семейку игрушечных жирафов. Дети проявили интерес к игрушкам. А на следующий день Лера принесла свою мягкую игрушку жирафа. Дети заинтересовались почему у жирафа длинная шея. Удобно ли ему пить…
Дети пытались выдвигать свои предположения. Делились впечатлениями от увиденных познавательных передач, обращали внимание на иллюстрации из книг. Кто-то принес книгу о животных Африки. Так появилась идея углубленного изучения темы «Животные жарких стран».

совместно со взрослыми) из разных источников, в том числе в Интернете
-осуществлять подбор, совместное хранение различных материалов ( в том числе),
-самостоятельное или совместное создание различных продуктов деятельности (самостоятельно и совместно со взрослыми)
-собирать, обобщать и оценивать факты, формулировать и представлять собственную точку зрения (самостоятельно и совместно со взрослыми)

Триада вопросов, направляющих проект

музыки, звуков природы

др.

Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности

Представление лучших исследовательских проектов детей на мастер-классах, семинарах и т.д.

Обобщающий