Презентация, доклад по окружающему миру Сокровища Земли под охраной человечества (4 класс)

Л.М.
2014 г.

на «пять»

загрязняющие вещества попадают в организм растений, животных, а затем оказываются в продуктах питания
2. Какими путями в организм человека попадают вредные вещества из окружающей среды?
А) через воздух, воду, почву
О) через воздух, воду и продукты питания
3. Что такое экологическая безопасность?
С) влияние растений, животных, людей друг на друга и на окружающую среду
Л) защита от вредного воздействия загрязненной окружающей среды

задерживаться в тех местах, где грязный воздух
5. Как защититься от загрязненной воды?
Т) пить сырую воду
Д) научиться пользоваться бытовым фильтром
6. Какие правила личной экологической безопасности связаны с продуктами питания?
А) не обращать внимание на срок хранения продуктов
Е) мыть овощи и фрукты в теплой кипяченой воде
7. Пример цепи загрязнения
С) вытоптанные тропинки – рост подорожника
Ц) сжигание листвы – гибель насекомых (дым ядовит)

е
- ц

работе международных экологических организаций в России.
2. Плакат «Защитим свою планету»

охраной человечества»
соотнесите эти слова
- сформулируйте цель урока

Выполнение заданий в рабочей тетради стр. 23 № 1
Что такое Всемирное наследие?
3. Работа в парах: выполните задание №2

Всемирное
природное культурное
наследие наследие
(объекты (творения
природы) человека)

50 – 51
Изучите карту – схему
Обратите внимание на
условные обозначения
Назовите объекты Всемирного природного наследия
Назовите объекты Всемирного культурного наследия
Почему мы обязаны их сохранить?

наследия запечатлены на фотографиях?
Проверьте себя на страничках для самопроверки
Назовите объекты Всемирного природного наследия, находящиеся в России
Назовите объекты всемирного культурного наследия, находящиеся в России

стр. 24 № 3 – работа в парах.
2. Работа с CD
просмотр презентации
выполнение заданий

в начале урока вопросы ответили?

получилось?
Над чем еще надо поработать?
Кого можно поблагодарить
за урок?
оцените свою работу
на уроке.

6