Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Охрана животных(3 класс)

путешествие по зоопаркам
Узнать о роли заповедников, заказников
Учить бережному отношению к животным
Рассмотреть экологические правила друзей природы
Формировать навык самостоятельного изучения материала

народы обожествляли некоторых животных (например, в Древнем Египте обожествляли кошку)
Первобытные люди полностью зависели от животных (источник пищи, одежды, предупреждали об опасности)
Еще в каменном веке (1о тыс. лет назад) стали одомашнивать диких животных (козы, овцы), а 5 – 6 тыс.лет назад - лошадей

млн. тягловых животных

Бионика изучает особенности жизни, строения животных для создания новых механизмов и систем (например, изучение строения глаз насекомых используется в компьютерных технологиях)

распашка земель, использование ядохимикатов привели
к полному исчезновению степного
сурка, обыкновенного слепыша,
стрепета, степного орла,
сокола-сапсана
По этой же причине почти исчезли крапчатый
суслик, хомяк, большой тушканчик, резко
сократилась численность дрофы, богомола,
жужелицы, шмелей.

истребления волк стал редким.

Из области выбыла белая куропатка, лебедь-шипун, степная гадюка и серый гусь

Распашка и мелиорация земель резко снизила численность выхухоля, живородящей ящерицы, гребенчатого тритона

прикасаться к гнезду, чтобы птицы-родители не покинули его

Не будем ловить бабочек и других насекомых. Пусть своей яркой окраской радуют нас на лугах

Не будем топтать и пинать тех животных, которые нам не нравятся. Природе нужны «все на свете, нужны все подряд, кто делает мед и кто делает яд…»

собой в лес собаку. Ведь она может
поймать или напугать беспомощных птенцов и детенышей зверей


Не будем уносить домой птенцов и детенышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные