- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему
- 2. Тест «Экосистема поля»1. Поле – это …а) природная экосистема;б) искусственная экосистема
- 3. 2. Культурные растения – это … а) одуванчик, вьюнок, осот;б) подсолнечник, лён, рис.
- 4. 3. Василёк, осот, вьюнок в экосистеме поля – это…а) сорняки;б) яркие цветы.
- 5. 4. Биологическая борьба – это способ защиты растений с использованием…а) ядохимикатов;б) живых помощников.
- 6. Этот дом не деревянный, Не из камня
- 7. Аквариум -маленькая искусственная экосистема
- 8. Почему в аквариуме Лены рыбкам трудно дышать?
- 9. Слайд 9
- 10. «Запуск» аквариумаМало аквариум купить, его надо еще и "запустить"
- 11. Подготовка грунта
- 12. Растения аквариума
- 13. ЭлодеяВаллиснернияРиччияКриптокоринаЭхинодорусЛюдвигия
- 14. Аквариумные рыбки
- 15. Тепловодные рыбкиГуппи
- 16. Меченосцы
- 17. СомикиПецилииЛимии
- 18. ГирардинусыБарбусыДаниоКардиналыНеоны
- 19. Холодноводные рыбкиВерховкаКарасьГорчакЩиповка
- 20. Золотые рыбки
- 21. Львиноголовки
- 22. Животные в аквариуме
- 23. СомикЮжная Америка
- 24. МеченосецСеверная Америка
- 25. ГуппиЮжная Америка
- 26. СкалярияЮжная Америка
- 27. БарбусЮжная Азия
- 28. ЛьвиноголовкиКитай
- 29. Обитатели аквариумовЖИВОТНЫЕРЫБЫРАСТЕНИЯ
- 30. Учимся понимать текст и находить факты.Какие аквариумные
- 31. Учимся понимать текст и находить факты.Какие аквариумные
- 32. Учимся понимать текст и находить факты.2. Чему
- 33. Учимся понимать текст и находить факты.2. Чему
- 34. Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать
- 35. Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать
- 36. Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать
- 37. Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать
- 38. Учимся понимать главную мысль текста.5. О чём
- 39. Учимся понимать главную мысль текста.5. О чём
- 40. Учимся понимать главную мысль текста.6. Какой из
- 41. Учимся понимать главную мысль текста.6. Какой из
- 42. ТЕСТ « АКВАРИУМ»
- 43. Выбери верное утверждение: а) аквариум – это
- 44. Выбери верное утверждение: а) аквариум – это
- 45. 2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы,
- 46. 2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы,
- 47. 3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
- 48. 3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
- 49. 4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
- 50. 4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
- 51. 5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
- 52. 5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
- 53. МОЛОДЦЫ!
Тест «Экосистема поля»1. Поле – это …а) природная экосистема;б) искусственная экосистема
Слайд 5
4. Биологическая борьба –
это способ защиты растений
с использованием…
а) ядохимикатов;
б) живых
помощников.
Слайд 6Этот дом не деревянный,
Не из камня этот дом.
Он прозрачный,
Он
стеклянный,
Нет и номера на нём …
И жильцы в нём не простые,
Не простые, золотые.
Эти самые жильцы
Знаменитые пловцы.
Нет и номера на нём …
И жильцы в нём не простые,
Не простые, золотые.
Эти самые жильцы
Знаменитые пловцы.
Слайд 30Учимся понимать текст и находить факты.
Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом?
Выбери только один ответ и отметь его
Золотые рыбки.
Гуппи.
Сомики.
Меченосцы.
Золотые рыбки.
Гуппи.
Сомики.
Меченосцы.
Слайд 31Учимся понимать текст и находить факты.
Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом?
Выбери только один ответ и отметь его
Золотые рыбки.
Гуппи.
Сомики.
Меченосцы.
Золотые рыбки.
Гуппи.
Сомики.
Меченосцы.
Слайд 32Учимся понимать текст и находить факты.
2. Чему главным образом посвящен текст?
Выбери только один ответ и отметь его
Что такое экосистема.
Размерам аквариума.
Обитателям аквариума.
Холодноводным рыбам.
Что такое экосистема.
Размерам аквариума.
Обитателям аквариума.
Холодноводным рыбам.
Слайд 33Учимся понимать текст и находить факты.
2. Чему главным образом посвящен текст?
Выбери только один ответ и отметь его
Что такое экосистема.
Размерам аквариума.
Обитателям аквариума.
Холодноводным рыбам.
Что такое экосистема.
Размерам аквариума.
Обитателям аквариума.
Холодноводным рыбам.
Слайд 34Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
3. Почему в аквариумах
поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его
Они дают живительный кислород.
Они подгрызают и вырывают растения.
Они счищают водоросли со стекла.
Они поедают рыб.
Они дают живительный кислород.
Они подгрызают и вырывают растения.
Они счищают водоросли со стекла.
Они поедают рыб.
Слайд 35Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
3. Почему в аквариумах
поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его
Они дают живительный кислород.
Они подгрызают и вырывают растения.
Они счищают водоросли со стекла.
Они поедают рыб.
Они дают живительный кислород.
Они подгрызают и вырывают растения.
Они счищают водоросли со стекла.
Они поедают рыб.
Слайд 36Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
4. Напиши, почему раков
и черепах не содержат вместе с рыбами.
Слайд 37Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
4. Напиши, почему раков
и черепах не содержат вместе с рыбами. Раков и черепах содержат в аквариуме гораздо реже. Ведь они поедают рыб, подгрызают и вырывают растения. Поэтому их лучше сажать в отдельный аквариум.
Слайд 38Учимся понимать главную мысль текста.
5. О чём главным образом хотел сказать
автор? Выбери только один ответ и отметь его
Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
Не все водные растения водоросли.
Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
Не все водные растения водоросли.
Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
Слайд 39Учимся понимать главную мысль текста.
5. О чём главным образом хотел сказать
автор? Выбери только один ответ и отметь его
Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
Не все водные растения водоросли.
Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
Не все водные растения водоросли.
Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
Слайд 40Учимся понимать главную мысль текста.
6. Какой из заголовков наиболее подходит ко
всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его
Кто населяет аквариум?
Как ухаживать за аквариумом?
Что растет в аквариуме?
Каких рыб выбрать для аквариума?
Кто населяет аквариум?
Как ухаживать за аквариумом?
Что растет в аквариуме?
Каких рыб выбрать для аквариума?
Слайд 41Учимся понимать главную мысль текста.
6. Какой из заголовков наиболее подходит ко
всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его
Кто населяет аквариум?
Как ухаживать за аквариумом?
Что растет в аквариуме?
Каких рыб выбрать для аквариума?
Кто населяет аквариум?
Как ухаживать за аквариумом?
Что растет в аквариуме?
Каких рыб выбрать для аквариума?
Слайд 43Выбери верное утверждение:
а) аквариум – это природная экосистема;
б) аквариум – это
не экосистема;
в) аквариум – это искусственная экосистема.
в) аквариум – это искусственная экосистема.
Слайд 44Выбери верное утверждение:
а) аквариум – это природная экосистема;
б) аквариум – это
не экосистема;
в) аквариум – это искусственная экосистема.
в) аквариум – это искусственная экосистема.
Слайд 452. Выбери обитателей аквариума:
а) дафнии, циклопы, окуни, плотва;
б) рачки, улитки, барбусы,
меченосцы;
в) рак, рачки, щука, мотыль.
в) рак, рачки, щука, мотыль.
Слайд 462. Выбери обитателей аквариума:
а) дафнии, циклопы, окуни, плотва;
б) рачки, улитки, барбусы,
меченосцы;
в) рак, рачки, щука, мотыль.
в) рак, рачки, щука, мотыль.
