поверхности.
Равнины и горы. Холмы и овраги. Красота гор.
Особенности поверхности родного края.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Формы земной поверхности
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Формы земной поверхности
- 2. Цель: научатся ориентироваться на местности по компасу;
- 3. Слайд 3
- 4. Формы земной поверхностиРавнины Холмы Овраги Горы Особенности поверхности родного краяРавнины Холмы Овраги
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Карточка № 1Что такое равнина?Что такое холм?Из
- 17. Карточка № 2Сравните горы и холмы.Сравните равнины
- 18. Карточка № 31. Как выглядят горы издали?2.
Цель: научатся ориентироваться на местности по компасу; научатся различать Форму земли: равнины, горы, холмы, овраги, горы; определять поверхность Родного края; развивать художественно-творческие способности, воспитывать интерес к окружающему миру.Планируемые результаты: научатся ориентироваться на местности с помощьюКомпаса; распознавать
Слайд 12 класс
Составила:
Глотова Н. В.
учитель начальных классов
Ориентирование на местности. Компас. Формы земной
Слайд 2Цель: научатся ориентироваться на местности по компасу; научатся различать
Форму земли:
равнины, горы, холмы, овраги, горы; определять поверхность
Родного края; развивать художественно-творческие способности, воспитывать интерес к окружающему миру.
Планируемые результаты: научатся ориентироваться на местности с помощью
Компаса; распознавать формы земли; определять особенности поверхности
Родного края; взаимодействовать в паре; высказывать свою точку зрения;
Уважать чужое мнение.
Тип урока: комбинированный
Методы: наблюдение, словесные, самостоятельная работа
Формы: индивидуальная, в парах
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, электронное приложение
К учебнику А. А. Плешакова «Окружающий мир» 2 класс
Родного края; развивать художественно-творческие способности, воспитывать интерес к окружающему миру.
Планируемые результаты: научатся ориентироваться на местности с помощью
Компаса; распознавать формы земли; определять особенности поверхности
Родного края; взаимодействовать в паре; высказывать свою точку зрения;
Уважать чужое мнение.
Тип урока: комбинированный
Методы: наблюдение, словесные, самостоятельная работа
Формы: индивидуальная, в парах
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, электронное приложение
К учебнику А. А. Плешакова «Окружающий мир» 2 класс
Слайд 4Формы земной поверхности
Равнины
Холмы
Овраги
Горы
Особенности поверхности родного края
Равнины
Холмы
Овраги
Слайд 16Карточка № 1
Что такое равнина?
Что такое холм?
Из каких частей состоит холм?
Что
такое овраг? Как он образуется?
Что такое гора?
Что такое гора?
Слайд 17Карточка № 2
Сравните горы и холмы.
Сравните равнины и овраги.
Какая поверхность нашего
края?
Что нужно делать, чтобы не было оврагов?
Каким цветом на карте изображены горы, возвышенности и низменности.
Что нужно делать, чтобы не было оврагов?
Каким цветом на карте изображены горы, возвышенности и низменности.
Слайд 18Карточка № 3
1. Как выглядят горы издали?
2. Как изменяются горы, когда
мы подходим к ним ближе?
3. Что видно у подножия горы?
4. Что удивительного можно увидеть, когда поднимешься в горы?
5. Может ли человек подняться на самую высокую гору?
3. Что видно у подножия горы?
4. Что удивительного можно увидеть, когда поднимешься в горы?
5. Может ли человек подняться на самую высокую гору?
