Презентация, доклад по обучению грамоте Урок 13. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА ы Горецкий В.Г. 1 класс УМК Школа России

Содержание

ЛЕНТА ПАМЯТИОИ

Слайд 1Урок 11. гласный звук [ы], БУКВА ы
)
Цели: познакомить учащихся с гласным

звуком [ы], буквой ы; развивать речь, логическое мышление.

Урок 11. гласный звук [ы], БУКВА ы)Цели: познакомить учащихся с гласным звуком [ы], буквой ы; развивать речь,

Слайд 2ЛЕНТА ПАМЯТИ
О
И

ЛЕНТА ПАМЯТИОИ

Слайд 3ЗВУКИ
гласные
согласные

ЗВУКИгласныесогласные

Слайд 4А
О
И

АОИ

Слайд 5Лёгкий,воздушный, Ветерку послушный. Надутый-он летает, А сдутый-отдыхает. Если сильно по нему хлопнуть, То он тут же

может лопнуть

Шар один Много ….

а

Лёгкий,воздушный, Ветерку послушный. Надутый-он летает, А сдутый-отдыхает. Если сильно по нему хлопнуть, То он тут же может

Слайд 6Работа в учебнике на стр.33 со схемами.
Каким звуком заканчивается слово «шары»?
Сравни

слоги в словах. Подбери другие пары слов с таким же количеством слогов.

Работа с правилом. Бывает ли буква ы заглавная?

Работа в учебнике на стр.33 со схемами.Каким звуком заканчивается слово «шары»?Сравни слоги в словах. Подбери другие пары

Слайд 7Поговорим с буквой Ы
 
Однажды букве Ы стали задавать вопросы, а она

на них отвечала:
Что ты любишь кушать?
Каких животных ты знаешь?
Чем ты моешься дома?
Чем ты любишь заниматься?
Какие растения ты знаешь?

Поговорим с буквой Ы Однажды букве Ы стали задавать вопросы, а она на них отвечала:Что ты любишь кушать?

Слайд 9МИШКА
Ы

МИШКАЫ

Слайд 10Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди

называла слова, которые с нее начинались. Проигрывала та буква, которая не могла назвать слово. Буквы твердый знак и мягкий знак играть отказались, сказав, что у них много дел и им некогда играть.
Остальные буквы играли много раз, и каждый раз проигравшей становилась буква Ы. Она не могла придумать ни одного слова, которое начиналось бы на нее.
Проиграв в очередной раз, буква Ы очень расстроилась и решила уйти из алфавита. Она сказала:
- Нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву Ы. Значит, я не нужна в алфавите, я уйду и никогда не вернусь.

Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди называла слова, которые с нее начинались.

Слайд 11Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.
- Что может

убедить тебя вернуться? - тогда спросили буквы.
- Я вернусь только в том случае, если три предмета скажут мне, что без меня не могут жить, - так ответила буква Ы. И ушла.
И тут стали происходить странные вещи: буквЫ, одна за другой, стали исчезать, пока не осталась одна единственная буква А.
ШкафЫ, в которых хранились вещи, тоже исчезли. Остался только один шкаф.
ЗвездЫ на небе погасли, осталась последняя, одинокая звезда.
Буква А запаниковала - что же делать? Нужно срочно возвращать букву Ы, но где взять три предмета, которые не могут без нее жить?

Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.- Что может убедить тебя вернуться? - тогда спросили

Слайд 12Буква А выглянула во двор и ахнула: там стояло множество существ.
Это

были: мЫшь, сЫр, часЫ, лыжЫ, крЫса, рЫба и мЫло. Они были уставшие, потрепанные и еле держались на ногах.
- Нам нужна буква Ы, мы не можем без нее жить, - слабым голосом сказали они.

Буква А выглянула во двор и ахнула: там стояло множество существ.Это были: мЫшь, сЫр, часЫ, лыжЫ, крЫса,

Слайд 13И тут случилось чудо - откуда ни возьмись появилась буква Ы.
Она

сказала:
- Оказывается, я очень нужна, и пусть меня нет в начале слов, я встречаюсь в середине слова и в конце. Без меня буквы превращаются в одну букву, звезды - в одну звезду, а мышь, сыр, часы, и многие другие животные и предметы просто не могут жить. Я возвращась, и больше никогда не уйду.
После этих слов все вернулось на место: и звезды, и буквы, и шкафы, а мышь, сыр, часы, лыжи, крыса, рыба и мыло поправились, пошли домой и больше не грустили.

И тут случилось чудо - откуда ни возьмись появилась буква Ы.Она сказала:- Оказывается, я очень нужна, и

Слайд 14Буква ы обозначает твердость предшествующего согласного звука

Буква ы обозначает твердость предшествующего согласного звука

Слайд 15Прочитай стихотворение. О какой букве идет речь в стихотворении?
Что ты узнал

о ней?

Работа с пословицей.
Прочитай стихотворение. О какой букве идет речь в стихотворении?Что ты узнал о ней?Работа с пословицей.

Слайд 17Век живи, ….
Повторение - …
Азбука - ……
Кто скоро помог, ….
При солнце

тепло, ….
Нет большего позора, чем
Нет друга – ищи, а….
Дело учит, дело…….
Век живи, ….Повторение - …Азбука - ……Кто скоро помог, ….При солнце тепло,  ….Нет большего позора, чемНет

Слайд 19Работа со схемой

Назови ударные гласные в каждом слове.

Работа со схемой Назови ударные гласные в каждом слове.

Слайд 20Работа со схемами

Прочитай слова. Почему слова Ира, Иван написаны с заглавной

буквы.
Назови односложное слово и ударный гласный звук в нем.
Назови двусложные слова.
Работа со схемамиПрочитай слова. Почему слова Ира, Иван написаны с заглавной буквы.Назови односложное слово и ударный гласный

Слайд 21Какой букве, какому звуку был посвящен урок?

Какой букве, какому звуку был посвящен урок?

Слайд 22ЛЕНТА ПАМЯТИ
О
И
ы

ЛЕНТА ПАМЯТИОИы

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть