Открытое занятие по МДК 05.02 Углубленная подготовка в области иностранного языка
Преподаватель Горева Е.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по методике преподавания иностранного языка на тему Подготовка и проведение урока английского языка на основе методического конструктора
Содержание
- 1. Презентация по методике преподавания иностранного языка на тему Подготовка и проведение урока английского языка на основе методического конструктора
- 2. Ученик в современной школе???
- 3. Цель занятияосвоение приёмов конструирования урока работы с лексикой
- 4. Задачи1. Обсудить элементы конструктора современного учебного занятия;
- 5. М.В. Остроградский: «Хорошие учителя создают хороших
- 6. В. Сухомлинский: «Урок – это зеркало
- 7. Принципы построения учебного занятия
- 8. Технология планирования уроков английского языка на основе
- 9. Алгоритм деятельности по применению техники
- 10. Отбор приёмов для работы с лексикойРазделы Конструктора:Д.
- 11. Classroom English
- 12. Classroom English
- 13. Classroom English
- 14. Составление схем для оценки работы по разделу учебника
- 15. A Scale to Success1. Обсудить элементы конструктора
- 16. Вывод: Главное условие успешного обучения – способность
- 17. Спасибо за внимание и участие в работе!
Ученик в современной школе???
Слайд 1 «Подготовка и проведение урока английского языка на основе методического конструктора А.А.
Гина»
Слайд 4Задачи
1. Обсудить элементы конструктора современного учебного занятия; подкрепить обсуждение примерами с
практики пробных занятий.
2. Спроектировать урок работы с лексикой в 3 классе.
3. Представить несколько фрагментов работы с лексическим материалом на выбор.
4. Отработать употребление фраз классного обихода.
5. Обсудить и представить варианты контроля и оценки работы с лексикой на уроке в начальной школе.
2. Спроектировать урок работы с лексикой в 3 классе.
3. Представить несколько фрагментов работы с лексическим материалом на выбор.
4. Отработать употребление фраз классного обихода.
5. Обсудить и представить варианты контроля и оценки работы с лексикой на уроке в начальной школе.
Слайд 5
М.В. Остроградский:
«Хорошие учителя создают хороших учеников».
«Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью
находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами».
Слайд 6
В. Сухомлинский:
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило
его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции».
Слайд 8Технология планирования уроков английского языка на основе методического конструктора А. Гина с
учетом приёмов повышения учебной мотивации
принципы должны четко проявляться на каждом этапе;
цели урока должны реализовываться;
структура урока, поурочные отборы и организация материала, средства обучения и контроля должны соответствовать характеру концепции и целевой направленности урока.
Слайд 9 Алгоритм деятельности по применению техники “Конструктор” на основании разработки методического конструктора
урока А. Гина
обязательное обозначение основных разделов урока и обозначение их буквами;
изучение разных приемов и их комбинаций;
структурирование всех приемов в “Конструкторе”;
тематическое планирование с введением раздела “Конструктор”.
Слайд 10Отбор приёмов для работы с лексикой
Разделы Конструктора:
Д. Приемы повышения учебной мотивации
в рамках начального этапа урока
Е. Приемы повышения учебной мотивации при введении нового материала
Ж. Игровые приемы учебной работы при отработке, тренировке, повторении, систематизации, обобщении изучаемого материала
Е. Приемы повышения учебной мотивации при введении нового материала
Ж. Игровые приемы учебной работы при отработке, тренировке, повторении, систематизации, обобщении изучаемого материала
Слайд 15A Scale to Success
1. Обсудить элементы конструктора современного учебного занятия; подкрепить
обсуждение примерами с практики пробных занятий.
2. Спроектировать урок работы с лексикой в 3 классе.
3. Представить несколько фрагментов работы с лексическим материалом на выбор.
4. Отработать употребление фраз классного обихода.
5. Обсудить и представить варианты контроля и оценки работы с лексикой на уроке в начальной школе.
2. Спроектировать урок работы с лексикой в 3 классе.
3. Представить несколько фрагментов работы с лексическим материалом на выбор.
4. Отработать употребление фраз классного обихода.
5. Обсудить и представить варианты контроля и оценки работы с лексикой на уроке в начальной школе.
Слайд 16Вывод: Главное условие успешного обучения – способность учителя
совершенствовать современный урок
(учебное занятие),
находить новые подходы, приёмы обучения учащихся, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету,
повышать качество знаний учащихся, в полной мере вовлекая их в организацию собственной учебной деятельности.
находить новые подходы, приёмы обучения учащихся, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету,
повышать качество знаний учащихся, в полной мере вовлекая их в организацию собственной учебной деятельности.
