Презентация, доклад по математике на тему Цена, количество,стоимость

Содержание

1. Презентация по математике на тему Цена, количество,стоимость
2. «килограмм»яблоки«метр»мукасахаркрупатканьлентаклеёнкаверёвка
3. 1. Увеличь число 200 на 502. Уменьши
4. ответы1. 200+50=2502. 400:8=503. 500*2-50=9504.120*4-300=4805. 350:7+200=2506. 120*4=4807. 300
5. «Моговой штурм»
6. «Моговой штурм»
7. «Моговой штурм»
8. «Моговой штурм»
9. «Решение задач на нахождение цены,
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. физминутка
14. «Догони меня»Оцените свои возможности выбрав вариант:«5» -№64 (а, б)«4» - №64 (б, в)«3» - № 64(б)
15. «Догони меня»а) 1)256:4=64(руб.) 2)64*7=448(руб.)
16. Числовой эксперимент Необходимо купить: 4 кг
17. Домашнее заданиеУчебник стр.49 №144.Рабочая тетрадь стр.38 №65.
18. Слайд 18
19. Слайд 19

«килограмм»яблоки«метр»мукасахаркрупатканьлентаклеёнкаверёвка

Главная
Детские презентации
Презентация по математике на тему Цена, количество,стоимость

Слайд 1Девиз
Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко и всегда

интересно!

Слайд 2«килограмм»
яблоки
«метр»
мука
сахар
крупа
ткань
лента
клеёнка
верёвка

Слайд 31. Увеличь число 200 на 50

2. Уменьши число 400 в 8

раз

3. Из произведения чисел 500 и 2 вычти 50

4. Произведение чисел 120 и 4 уменьши на 300

5. Частное чисел 350 и 7 увеличь на 200

6. Первый множитель 120 второй 4. Найди произведение.

7. Саян купил 8 наклеек по 30р и 3 календаря по 20р. Сколько всего денег он заплатил?

За 4 книги заплатили 160 рублей. Какова цена одной книги?

9. Для детского сада купили мячи по 230р. За всю покупку заплатили 690 р. Сколько мячей купили?

Математический диктант

1. Увеличь число 200 на 502. Уменьши число 400 в 8 раз3. Из произведения чисел 500 и

Слайд 4ответы
1. 200+50=250
2. 400:8=50
3. 5002-50=950
4.1204-300=480
5. 350:7+200=250
6. 120*4=480
7. 300 р.
8. 40 рублей
9. 3

мяча

Критерии оценивания

0-1 ошибка- «5»

2ошибки- «4»

3-4ошибки- «3»

5и более ошибок- «2»

Слайд 5«Моговой штурм»

Слайд 6«Моговой штурм»

Слайд 7 «Моговой штурм»

Слайд 8«Моговой штурм»

Слайд 9
«Решение задач на нахождение цены,

количества, стоимости.»

Цель:

Совершенствовать вычислительные навыки, закреплять умение решать текстовые задачи;

Применять правило взаимосвязи цены, количества, стоимости выполнения упражнений для закрепления;

Тема урока:

«Решение задач на нахождение цены, количества, стоимости.»Цель:

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13физминутка

Слайд 14«Догони меня»
Оцените свои возможности выбрав вариант:

«5» -№64 (а, б)

«4» - №64

(б, в)

«3» - № 64(б)

Слайд 15«Догони меня»
а) 1)256:4=64(руб.)
2)64*7=448(руб.)
3)448+64=512(руб)

Ответ: 448 рублей, 512 рублей

б) 1)36:6=6(раз)
2)303*6=1818(руб)
Ответ: 1818рублей стоят 36 кг яблок.

в) 1)42:6=7(раз)
2)7*4=28(к)
Ответ: 28 коробок

«Догони меня»а) 1)256:4=64(руб.) 2)64*7=448(руб.) 3)448+64=512(руб) Ответ: 448 рублей, 512 рублейб) 1)36:6=6(раз)

Слайд 16Числовой эксперимент
Необходимо купить:
4 кг картофеля; 1 кг мяса;

2 бутылки растительного масла.
Ваша задача определить, в какой из магазинов выгоднее всего отправиться за покупкой указанного набора продуктов. При выборе магазина постарайтесь учесть все факторы,
требующие затраты денег. Ваши затраты должны быть минимальными.
Выполните необходимые расчёты и дайте ответ на следующие вопросы:
1. В какой магазин вы отправитесь?
2. Какие факторы повлияли на ваш выбор