с элементами
интеграции по
окружающему миру
в 4 классе
Учитель: Пестрецова Л.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание многозначных чисел
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание многозначных чисел
- 2. Всякий шаг вперед должен опираться на повторение
- 3. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ Закрепление.
- 4. 2000 + 620 = УСТНЫЙ СЧЁТ 3220
- 5. «Логос» — «учение». «Экос» - «дом»
- 6. Дерево- дятел - птичка
- 7. Ежевика 1000Черника 600Земляника 605Брусника 592
- 8. Алгоритм письменного сложения.
- 9. Алгоритм письменного вычитания
- 10. ПРОВЕРЬ РЕШЕНИЕ!250.00010.00011.42593.218
- 11. В лесах России гнездятся сотни птиц. Пара
- 12. Работа в паре
- 13. 65км/ч12км/ч4 часа4 часа? км? кмГепард и зебра
- 14. «Мы – хозяева нашей природы, и она
- 15. РефлексияСвоей работой на уроке я... доволен не совсем доволен я не доволен, потому что...
- 16. МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК!
Всякий шаг вперед должен опираться на повторение прежнего. К. Д. Ушинский.
Слайд 42000 + 620 =
УСТНЫЙ СЧЁТ
3220 + 600 =
Э
К
2620
3820
2540
И
70100 - 100 =
70.000
Л
508 5 =
6000+ 600=
6600
4500 + 4500 =
9000
2003 -3 =
24550 -24000 =
2000
550
о
О
Г
Я
Слайд 5
«Логос» — «учение». «Экос» - «дом» на латинском
языке.
Получается, это наука о доме. Но не о доме в
обычном смысле, нет, это наука о нашем общем
доме — природе.
обычном смысле, нет, это наука о нашем общем
доме — природе.
Слайд 8Алгоритм письменного сложения.
1. Пишу единицы под…. , десятки под… , сотни под…
2. Складываю единицы… , … пишу под единицами.
3. Складываю десятки… , … пишу под десятками.
4. Складываю сотни… , … пишу под сотнями.
5.Складываю единицы тысяч…, … пишу под единицами тысяч.
6. Читаю ответ….
Слайд 9 Алгоритм письменного вычитания
1. Пишу единицы под…, десятки под…, сотни под…
2. Вычитаю единицы…, … пишу под единицами.
3. Вычитаю десятки…, … пишу под десятками.
4. Вычитаю сотни…, … пишу под сотнями.
5. Вычитаю единицы тысяч… …пишу под единицами тысяч.
6. Читаю ответ …
Слайд 11В лесах России гнездятся сотни птиц. Пара дятлов приносит своим птенцам
в день 1012 гусениц, пара поползней – в 4 раза меньше, а пара скворцов –в 6 раз больше, чем поползни. На сколько больше гусениц приносит своим птенцам пара скворцов, чем пара дятлов?
Д. -
П. -
С. -
1012 г.
Слайд 1365км/ч
12км/ч
4 часа
4 часа
? км
? км
Гепард и зебра побежали одновременно в противоположных
направлениях. Какое расстояние будет между ними через 4 часа, если скорость зебры равна 12км/ч, а гепарда – 65км/ч?
Слайд 14«Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца
с великими сокровищами жизни. Для работы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях и горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.»
М.Пришвин
М.Пришвин
