стаж работы -15 лет,
образование –высшее,
категория – вторая,
менти
Урок математики
в 4 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач на расстояние
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач на расстояние
- 2. Цели: Познакомить с задачами на нахождение расстояния.
- 3. Ожидаемые результаты:Учащиеся научатся решать задачи на движениеУстановят
- 4. Виды работ:В группеВ парахИндивидуальнаяСамостоятельнаяФронтальная
- 5. I.Оргмомент.Психологический настрой
- 6. II. Устный счет(работа в парах,взаимооценивание)1 станция «Вычисляйка»60*80=
- 7. 2 станция «Составляйка»1 группа5км 400м= м2
- 8. Работа с одарёнными детьмиСообщение ученика из раздела «Это интересно!»Мини-викторина Соедините рисунки с соответствующей скоростью.3 станция «Угадайка»
- 9. Работа по учебнику (№2 с 68)Устный разбор
- 10. Самостоятельная работа учащихсяПосмотрите на формулу нахождения расстояния
- 11. Рефлексия:Что нового узнали на уроке?Какие задания вам понравились?Что вызвало затруднение?Какое у вас настроение?
- 12. Для того чтобы попасть домой, вы должны разгадать кроссворд.
- 13. Спасибо за урок! Удачи!
Цели: Познакомить с задачами на нахождение расстояния. Дать представление о взаимосвязи величин (Скорость, время,расстояние) Развивать интерес к предмету, логическое мышление, память,умение работать в группе. Оборудование: Моноблок, учебник «Математика» 4 класс «Алматыкiтап», карточки с задачами,
Слайд 1Подстёпновская № 1 ОСОШ
«Решение задач на расстояние»
Автор : Байбулова Жанаргуль Зариевна
учитель
начальных классов,
стаж работы -15 лет,
образование –высшее,
категория – вторая,
менти
стаж работы -15 лет,
образование –высшее,
категория – вторая,
менти
Слайд 2Цели: Познакомить с задачами на нахождение расстояния. Дать представление о взаимосвязи величин (Скорость,
время,расстояние)
Развивать интерес к предмету, логическое мышление,
память,умение работать в группе.
Оборудование: Моноблок, учебник «Математика» 4 класс «Алматыкiтап», карточки с задачами, листы А-3, маркеры,
карточки с формулами , карточки для викторины.
Тип урока: Закрепление.
Слайд 3Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся решать задачи на движение
Установят взаимосвязь между величинами
Выведут формулы
нахождения времени, скорости и расстояния.
Научатся работать в группах
Научатся работать в группах
Слайд 6II. Устный счет
(работа в парах,взаимооценивание)
1 станция «Вычисляйка»
60*80=
800*20=
30000:50= 630000:900=
200*20= 700*30=
48000:120= 3200:40=
30000:50= 630000:900=
200*20= 700*30=
48000:120= 3200:40=
Критерии оценивания
«5» - нет ошибок
«4» - 1 ошибка
«3» - 2 ошибки
Слайд 72 станция «Составляйка»
1 группа
5км 400м= м
2 группа
4ч10 мин = мин
3
группа
10км 10м = м
2г5мес= мес
80000м = км
240 мин = час
Каждая группа получает карточку с заданием,
на обратной стороне ответ для другой группы,
для дальнейшей взаимопроверки
Слайд 8Работа с одарёнными детьми
Сообщение ученика из раздела «Это интересно!»
Мини-викторина
Соедините рисунки
с соответствующей скоростью.
3 станция «Угадайка»
Слайд 9Работа по учебнику (№2 с 68)
Устный разбор задачи
Составление условия задачи
Нахождение решения
задачи в группе
Защита своего решения перед классом
Оценивание
Вывод- формула нахождения скорости.
Защита своего решения перед классом
Оценивание
Вывод- формула нахождения скорости.
4 станция «Размышляйка»
Слайд 10Самостоятельная работа учащихся
Посмотрите на формулу нахождения расстояния
Подумайте как найти время
на основании этой формулы?
Как найти скорость?
Индивидуальная работа с учащимся с низкой мотивацией обучения.
Как найти скорость?
Индивидуальная работа с учащимся с низкой мотивацией обучения.
5 станция «Закрепляйка»
Вывод: Величины - скорость, время, расстояние взаимосвязаны.
S= U *t U=S : t t=S : U
Слайд 11Рефлексия:
Что нового узнали на уроке?
Какие задания вам понравились?
Что вызвало затруднение?
Какое у
вас настроение?
