О.Н. МБОУ СОШ №50
г.Воронеж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Приёмы сложения вида 37+53 (2 класс) ШКОЛА РОССИИ
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Приёмы сложения вида 37+53 (2 класс) ШКОЛА РОССИИ
- 2. Цели и задачи урока:Рассмотреть приём сложения вида
- 3. оргмоментМы сегодня отправляемся,В дальний путь, далёкий путь.Повстречаемся мы с джунглямиИ побудем там чуть-чуть
- 4. Слайд 4
- 5. Покупаем билеты. (устный счёт)10+7=
- 6. -Всё, что увидим, или услышимВ корабельный журнал впишем.Будет о чём рассказать,Будет что показать.
- 7. Первая запись в корабельном журнале.
- 8. Изучение нового материалаДля того , чтобы узнать
- 9. Нас встречает
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Решите задачу:У мартышек было 15 бананов. Когда
- 13. ФизминуткаДикие качели, гибкие лианыЭто с колыбели, знают
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. задачаБыло у мамы 30 тигрят. Тигрята с
- 18. Слайд 18
- 19. Итог урока:Молодцы, с заданиями справились. Животным в
- 20. Домашнее задание-Дома с домашними поговоритеО путешествие расскажите.
Цели и задачи урока:Рассмотреть приём сложения вида 37+53;Закрепить вычислительные умения и навыки, навык решения задач, развивать логическое мышление;Воспитывать самостоятельность, бережное отношение к природе
Слайд 2Цели и задачи урока:
Рассмотреть приём сложения вида 37+53;
Закрепить вычислительные умения и
навыки, навык решения задач, развивать логическое мышление;
Воспитывать самостоятельность, бережное отношение к природе
Воспитывать самостоятельность, бережное отношение к природе
Слайд 3оргмомент
Мы сегодня отправляемся,
В дальний путь, далёкий путь.
Повстречаемся мы с джунглями
И побудем
там чуть-чуть
Слайд 6
-Всё, что увидим, или услышим
В корабельный журнал впишем.
Будет о чём рассказать,
Будет
что показать.
Слайд 8Изучение нового материала
Для того , чтобы узнать кто нас встретит в
джунглях , нам надо научиться решать примеры нового вида: + 37
53
Учебник: стр 11
53
Учебник: стр 11
Слайд 12Решите задачу:
У мартышек было 15 бананов. Когда несколько бананов съели, осталось
8 бананов. Сколько бананов съели мартышки?
Слайд 13Физминутка
Дикие качели, гибкие лианы
Это с колыбели, знают обезьяны.
Кто весь век качается
да, да, да
Тот не огорчается никогда.
Тот не огорчается никогда.
Слайд 17задача
Было у мамы 30 тигрят. Тигрята с мамой сидеть не хотят,
убежали 10, потом ещё 5. сколько осталось послушных тигрят?
Слайд 19Итог урока:
Молодцы, с заданиями справились. Животным в джунглях помогли. А что
вам понравилось? Что узнали нового? О чём ба маме рассказали?
Каждый получит за него свои баллы.
Каждый получит за него свои баллы.
