- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Единицы времени. Год. Месяц.
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Единицы времени. Год. Месяц.
- 2. Cообщение темы и целей урока.«У доски»
- 3. Тема урока: «Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне»
- 4. Чистописание.Дятел, дятел дуб долбит,В щепки дерево дробит.Дятел,
- 5. Осень
- 6. Словарно-орфографическая работа.Мес.ц, м.лина, ур.жай, п.м.дор, д.рога, г.рох.
- 7. ПовторениеИндивидуальная работа
- 8. 1.Разобрать слова по составу:Зверушка переездПодснежник снежок
- 9. 2.Игра «Собери слово». ﹁ - завозить
- 10. 3. Составить из слов предложение.Разобрать по членам, составить схему.Наряд, молодой, дуб, осенний, надел.
- 11. 4. Из каждой строчки выписать однокоренные слова. Выделить корень, поставить ударение.Вода, водитель, водопад.Лесник, лестница, лесок.
- 12. Работа по теме урока
- 13. Найдите лишнее слово:Труд, глаз, сугроб, река, лёд.
- 14. Работа по учебнику
- 15. Итог урока Рифмованные упражнения
- 16. Сосна, вода, дела, трава –Проверить надо все
- 17. Домашнее задание Упражнение № 229, правило.
- 18. Слайд 18
Cообщение темы и целей урока.«У доски» Вызвал внезапно учитель к доске – Вот и стою у доски я в тоске.
Слайд 2Cообщение темы и целей урока.
«У доски»
Вызвал внезапно учитель к доске –
Вот и стою у доски я в тоске.
Так неудобно стоять у доски,
Словно ботинки мне стали узки.
Всё, что слегка подучил я вчера,
Всё, как назло, позабыл я с утра!
Громко учитель диктует: «Окно»
Мелом пишу на доске я «Акно»
Слышу, как шум поднимается в классе:
-Надо писать через о, через о!...
Мел я в смущенье крошу на куски…
Ох, опозорился я у доски!
Вот и стою у доски я в тоске.
Так неудобно стоять у доски,
Словно ботинки мне стали узки.
Всё, что слегка подучил я вчера,
Всё, как назло, позабыл я с утра!
Громко учитель диктует: «Окно»
Мелом пишу на доске я «Акно»
Слышу, как шум поднимается в классе:
-Надо писать через о, через о!...
Мел я в смущенье крошу на куски…
Ох, опозорился я у доски!
Слайд 4Чистописание.
Дятел, дятел дуб долбит,
В щепки дерево дробит.
Дятел, в дереве дыра,
Перестать
давно пора.
gg // ggg /// gggg ////
Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят.
(…)
gg // ggg /// gggg ////
Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят.
(…)
Слайд 9
2.Игра «Собери слово».
﹁ - завозить ﹁
- перешить
⁀ - рисую ⁀ - поговорить
ˆ - дубовый ⃞ - слоны
ˆ и - ⃞ дочка
⁀ - рисую ⁀ - поговорить
ˆ - дубовый ⃞ - слоны
ˆ и - ⃞ дочка
Слайд 10
3. Составить из слов предложение.
Разобрать по членам, составить схему.
Наряд, молодой, дуб,
осенний, надел.
Слайд 11
4. Из каждой строчки выписать однокоренные слова. Выделить корень, поставить ударение.
Вода,
водитель, водопад.
Лесник, лестница, лесок.
Лесник, лестница, лесок.
Слайд 16
Сосна, вода, дела, трава –
Проверить надо все слова
Безударный гласный –
Стоп!
Писать
опасно!
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
Со’сны, во’ды, тра’вы, де’ло,
А теперь пишите смело.
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
Со’сны, во’ды, тра’вы, де’ло,
А теперь пишите смело.
