Презентация, доклад по литературному чтению В.Бианки По следам3 класс

2100»
Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева
Учебник «Литературное чтение» часть2
« В одном счастливом детстве»

чтения,
В)чтение по частям,
Г)вопросы после чтения,
Д)лексическая работа со словами и выражениями из текста.
4.Итог урока.
Домашнее задание. Составить план.

его поступков; -совершенствовать речевые умения, развивать умение рассуждать; -учить составлять план; -воспитывать внимательное отношение к слову.

с тренером лисой!

лесу?
-Следы каких животных вы видели?
-Кто герои произведения «По следам»?
-Где будут происходить события?

множеством таинственных значков, чёрточек, точек, запятых. Значит ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что-то делали.
Кто был? Что делал?
Надо скорее разобрать непонятные знаки, прочесть таинственные буквы. Опять пойдёт снег, и тогда, точно кто страницу перевернул,- снова только чистая,гладкая белая бумага перед глазами.
Белым ровным слоем покрыл снег всю землю. Поля и лесные поляны теперь- как гладкие чистые страницы какой-то гигантской книги. И кто ни пройдёт по ним, всяк распишется: «Был здесь такой-то»

мальчонке не промяться-
Расправа коротка-
Мигом обернусь-

темно-
Густой, частый лес-
Очень тихо-
Шёл , не зная дороги-
Много заячьих следов-
Заячьи следы-
Настоящий, отважный охотник-
Слой снега-

пыж

без дела валандался»
2ч. «Лесник сорвался с места, ружьё за спину, подвязал лыжи- и в темноту, туда, откуда донёсся Егоркин выстрел».
3ч. «Опять стал продираться сквозь чащу. Шёл на волчий голос».
4ч. ____________________________________________________
5ч. «Что за диковина? Сроду такого не видано…»
6ч.____________________________________________________
7ч. «Духом домчался лесник до дому с Егоркой на спине».
8ч.____________________________________________________

появляются на снегу около дома, школы, в лесу.
3) Как ты думаешь, что можно узнать о животном по его следу?

чём его произведение?
Дом.задание: составить план рассказа.