классов: Гребенюк Светлана Леонидовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению В. Драгунский Кот в сапогах (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению В. Драгунский Кот в сапогах (4 класс)
- 2. Цель урока: познакомить учащихся с
- 3. Психологический настрой
- 4. Речевая разминкаДениска Мишке подарил две книжкиПрочитайте скороговорку в медленном, ускоренном и быстром темпе
- 5. Угадайте произведение. «Кот, который слышал
- 6. Шарль ПерроВиктор Драгунский«Кот в сапогах»сказкарассказ
- 7. Виктор Юзефович Драгунский (1913-1972гг.)
- 8. Писателю и выдумывать-то
- 9. Виктор Драгунский прожил интересную и многообразную
- 10. Слайд 10
- 11. Ключевые слова.Закончили четвертькарнавалв костюмеКак вы думаете о чём говорится в произведении?Кто его герой?
- 12. В.Ю.Драгунский«Кот в сапогах»
- 13. Слайд 13
- 14. Крестьянская обувь, представляющая собою кожаные или плетенные
- 15. Словарная работа.Горжетка – меховой воротник на женской одежде.Керогаз – нагревательный керосиновый прибор. Топливо – керосин.
- 16. Анализ текста. Свои ответы подтвердите словами из
- 17. Как они нашли название Денискиному костюму?Чего не
- 18. Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
- 19. ФизминуткаИгра «Представь себе, что…»Два условия:Делаем молча, используя мимику и жесты.Не повторяем за соседом.
- 20. добрый злой доверчивый жадный мечтательный хитрый глупый любознательный грубый понятливый гордый непоседливый аккуратный трудолюбивый
- 21. Пословицы1. Ум хорошо, а два лучше.2. Шутке
- 22. Работа в тетрадиЗапишите последовательность создания костюма. 2.
- 23. Творческое задание
- 24. Рефлексия
- 25. Домашнее задание:Творческий пересказ (от лица Мишки, от
- 26. Проверка1. О чём главным образом хотел рассказать
- 27. Проверка2. Почему Дениска решил отдать Мишке одну
- 28. Проверка 3. Какое
- 29. Проверка4. Какова главная мысль этого произведения? Отметь
- 30. Проверка5. В какой из сборников можно было
- 31. Хотелось бы вернуться в детство, Где радость,
Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством В. Драгунского, его произведением «Кот в сапогах» Задачи: Научить давать характеристику героям, их поступкам. Совершенствовать навыки качества чтения: правильность, беглость, выразительность. Развивать умение
Слайд 2 Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством В. Драгунского, его
произведением «Кот в сапогах»
Задачи: Научить давать характеристику героям, их поступкам. Совершенствовать навыки качества чтения: правильность, беглость, выразительность.
Развивать умение отвечать на вопросы к тексту по содержанию прочитанного, использовать выборочное чтение для подтверждения определённой мысли. Развивать речь, мышление, память, интерес к произведениям этого писателя.
Воспитывать чуткое и бережное отношение к дружбе, любовь к ближним, наблюдательность.
Слайд 4Речевая разминка
Дениска Мишке подарил две книжки
Прочитайте скороговорку в медленном, ускоренном и
быстром темпе
Слайд 5Угадайте произведение.
«Кот, который слышал эти слова, но и
вида не показал, молвил тоном степенным и серьёзным: «Не огорчайтесь, государь мой: дайте мне только мешок да закажите пару сапог, чтобы мне было в чём пробираться через кусты, и вы увидите, что вам досталось вовсе не такая жалкая доля. Как вам кажется».
Шарль Перро
Слайд 8
Писателю и выдумывать-то ничего не приходилось.
Отец
в этих рассказах - это сам Виктор Юзефович,
а Дениска – это его сын.
а Дениска – это его сын.
Слайд 9 Виктор Драгунский прожил интересную и многообразную жизнь.
Его нет с
нами уже много лет,
но книжки Драгунского с удовольствием читают ребятишки и перечитывают взрослые…
но книжки Драгунского с удовольствием читают ребятишки и перечитывают взрослые…
Слайд 11Ключевые слова.
Закончили четверть
карнавал
в костюме
Как вы думаете о чём говорится в произведении?
Кто
его герой?
Слайд 14
Крестьянская обувь, представляющая собою кожаные
или плетенные из бересты полусапожки, спереди
стягивающиеся
ремешками - бахилы.
Мягкие кожаные сапоги с длинными, закрывающими
бедро голенищами (обычно обувь рыбаков и охотников)
– бахилы.
Надеваемые поверх обуви защитные чулки – бахилы.
Мягкие кожаные сапоги с длинными, закрывающими
бедро голенищами (обычно обувь рыбаков и охотников)
– бахилы.
Надеваемые поверх обуви защитные чулки – бахилы.
Словарная работа.
Слайд 15Словарная работа.
Горжетка – меховой воротник на женской одежде.
Керогаз – нагревательный керосиновый
прибор.
Топливо – керосин.
Топливо – керосин.
Слайд 16Анализ текста. Свои ответы подтвердите словами из текста.
Подтвердились ли ваши предположения?
Какое
это произведение: весёлое или грустное?
Какие слова доказывают, что Дениска сильно скучал по маме?
Почему он забыл про утренник?
Почему уже в одних бахилах Дениска был смешон?
Что ещё дополнило его костюм?
Какое название костюма предложили
бы вы?
Какие предложения были у Мишки и Дениски?
Почему же они сами их отвергли ?
Слайд 17Как они нашли название Денискиному костюму?
Чего не хватало «коту»?
Какой хвост и
как появился у кота?
Что смешного в костюме Дениски?
Слайд 18Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов.
Слайд 19Физминутка
Игра «Представь себе, что…»
Два условия:
Делаем молча, используя мимику и жесты.
Не повторяем
за соседом.
Слайд 20добрый
злой
доверчивый
жадный
мечтательный
хитрый
глупый
любознательный
грубый
понятливый
гордый
непоседливый
аккуратный
трудолюбивый
Слайд 21Пословицы
1. Ум хорошо, а два лучше.
2. Шутке - минутка, делу –
час.
3. Без беды друга не узнаешь.
3. Без беды друга не узнаешь.
Слайд 22Работа в тетради
Запишите последовательность создания костюма.
2. Какие предметы послужили для
производства костюма.
3. Какую книгу герой оставил себе: «Дядя Стёпа», «Маленький Мук», «Сказки-загадки», «Маленький принц»?
3. Какую книгу герой оставил себе: «Дядя Стёпа», «Маленький Мук», «Сказки-загадки», «Маленький принц»?
Слайд 25Домашнее задание:
Творческий пересказ (от лица Мишки, от лица Дениски)
Нарисовать обложку к
книжке.
(Желающие нарисуют себя в костюме, в котором были на Новогоднем празднике.)
3. Подготовить викторину по произведениям
В. Драгунского.
(Желающие нарисуют себя в костюме, в котором были на Новогоднем празднике.)
3. Подготовить викторину по произведениям
В. Драгунского.
Слайд 26Проверка
1. О чём главным образом хотел рассказать автор? Отметь свой ответ
о жизни Дениски во время каникул
о том, как можно самому изготовить костюм Кота в сапогах
об отношениях Дениски с его другом и близкими (мамой, папой)
о школьном карнавале
Слайд 27Проверка
2. Почему Дениска решил отдать Мишке одну книжку? Отметь свой ответ
Дениска не любит читать.
Дениска понял, что Мишка расстроен и ему тоже
хочется награду.
Мишка очень любит «Дядю Стёпу».
У Дениски дома уже есть «Дядя Стёпа».
Дениска понял, что Мишка расстроен и ему тоже
хочется награду.
Мишка очень любит «Дядю Стёпу».
У Дениски дома уже есть «Дядя Стёпа».
Слайд 28Проверка
3. Какое чувство испытал Дениска, вернувшись
домой с карнавала? Отметь свой ответ
гордость: получил премию за лучший костюм!
облегчение: наконец-то снял неудобный костюм
радость: наконец-то скоро приедет мама!
огорчение: жалко книжку, отданную Мишке
гордость: получил премию за лучший костюм!
облегчение: наконец-то снял неудобный костюм
радость: наконец-то скоро приедет мама!
огорчение: жалко книжку, отданную Мишке
Слайд 29Проверка
4. Какова главная мысль этого произведения? Отметь свой ответ
Если рядом настоящий друг, легче справиться с
жизненными трудностями.
Из подручных средств можно изготовить прекрасный
карнавальный костюм.
Всё, что у тебя есть, надо с другом делить пополам.
Не спеши выбрасывать старые вещи: они могут
пригодиться.
.
жизненными трудностями.
Из подручных средств можно изготовить прекрасный
карнавальный костюм.
Всё, что у тебя есть, надо с другом делить пополам.
Не спеши выбрасывать старые вещи: они могут
пригодиться.
.
Слайд 30Проверка
5. В какой из сборников можно было бы поместить это произведение?
Отметь свой ответ
Сказка за сказкой.
Рассказы о дружбе.
Стихи о дружбе.
Исторические рассказы.
Сказка за сказкой.
Рассказы о дружбе.
Стихи о дружбе.
Исторические рассказы.
Слайд 31
Хотелось бы вернуться в детство,
Где радость, смех и добрые мечты.
Для этого одно есть средство:
Драгунского перечитайте вы.
Пусть книг его задор , веселье
Зарядит оптимизмом вас,
Поднимут ваше настроение.
До новых встреч и в добрый час!
Урок окончен!
Спасибо за работу!
