Презентация, доклад по литературному чтению. 1 класс. Р.Сеф, В.Берестов, И.Пивоварова.

чижики часы.

Кулинаки-пулинаки,
Чистят чижиков собаки,
Тихо гавкают часы,
Громко тикают носы.

Кулинаки-пулинаки,
Где часы, а где собаки?
Только тот и разберёт,
Кто ходит задом наперёд.

Кулинаки-пулинаки

2.Найди в тексте ответ на вопрос: «Кто ловил мышей?» Спиши это предложение.
________________________________________________________________________________________________________________________
3.Найди и выпиши из текста по одному названию животных.
Зверь: _____________________________________________________
Птица: _____________________________________________________
Насекомое: _________________________________________________
4.Закончи предложение, чтобы оно соответствовало содержанию текста.
Корова перестала давать молоко, потому что________________________________________________________________________________________________________________________________ .
5.Закончи предложение, чтобы оно соответствовало содержанию текста.
Старик прогнал сову, потому что_________________________________
____________________________________________________________.
6. Прочитай текст. Отметь верные утверждения в соответствующей графе.

ответ. Если нужно, перечитай текст. Как ты думаешь, почему на лугу стало мало шмелей?

Старик и сова
 
Был у старика луг с клевером. Там паслась корова. Шмели опыляли клевер, и тот хорошо рос. Корова ела сочный клевер и угощала старика вкусным молоком. Иногда гнёзда шмелей разоряли мыши. Но вредных мышей ночью ловила сова.
Однажды старик прогнал сову, чтоб она не шумела по ночам. Обиделась сова и улетела. Стало на лугу много мышей и мало шмелей. Зачах клевер. Перестала корова давать молоко.
Понял старик, что всё в природе связано. Стал он просить сову вернуться.