2011 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по курсу Нижегородская сторона
Содержание
- 1. Презентация по курсу Нижегородская сторона
- 2. Особенность курсаФормирование патриотических отношений с окружающим миром
- 3. Духовно-нравственное воспитаниеЧеловек – природаЧеловек – семьяЧеловек –
- 4. Основные задачи урокаФормироватьинтереск родномукраюСовершенствоватьнавык чтенияФормироватьумениеслушатьЗнакомитьс героическимистраницамиисторииНижегородского краяВоспитыватьчувство гордостиза свою малую РодинуВоспитыватьЧувство гордостиЗа созидательныйтруд людей-земляков
- 5. Совершенствование навыка чтенияЧтение учителемХоровое чтениеКомбинированное чтениеИндивидуальное чтениеВыразительное
- 6. Формирование умения слушатьИнтересный подбор произведенийПоддержание устойчивого эмоционального
- 7. Формирование интереса к родному краю Использую материалы
- 8. Урок по теме «Нижегородье-жемчужина России (3 кл)Дополнительно
- 9. Урок «Истоки душевной красоты нижегородцев» Составляли рейтинг
- 10. Урок «Наша сила и слава в памяти
- 11. Часовня в Козловке
- 12. Слайд 12
- 13. н
- 14. Слайд 14
- 15. Дуплинка
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Достигнутые результатыДетям нравится предмет «Нижегородская сторона» (анкетирование)Читают
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
Особенность курсаФормирование патриотических отношений с окружающим миром на основе позитивной мотивации к чтению и проявления положительных эмоций в ходе осознанного восприятия читаемого
Слайд 1Опыт работы учителя начальных классов МОУ СОШ с. Ближнее Борисово Рогожиной Ларисы Ивановны по интегрированному
курсу «Нижегородская сторона»
Слайд 2Особенность курса
Формирование патриотических отношений с окружающим миром на основе позитивной мотивации
к чтению и проявления положительных эмоций в ходе осознанного восприятия читаемого
Слайд 3Духовно-нравственное воспитание
Человек – природа
Человек – семья
Человек – история (историко-культурное наследие)
В век научно-технического прогресса успешно решать задачу воспитания человечности возможно лишь, приближая процесс формирования личности к народу и природе.
Слайд 4Основные задачи урока
Формировать
интерес
к родному
краю
Совершенствовать
навык чтения
Формировать
умение
слушать
Знакомить
с героическими
страницами
истории
Нижегородского
края
Воспитывать
чувство гордости
за свою малую
Родину
Воспитывать
Чувство
гордости
За созидательный
труд людей-
земляков
За созидательный
труд людей-
земляков
Слайд 5Совершенствование навыка чтения
Чтение учителем
Хоровое чтение
Комбинированное чтение
Индивидуальное чтение
Выразительное чтение
Беседа
Технологический приём анализа (построчно
или пофразово с остановками на непонятных словах)
Самостоятельная работа обучающихся
Творческие задания
Знакомство с языковым колоритом и т.д.
Самостоятельная работа обучающихся
Творческие задания
Знакомство с языковым колоритом и т.д.
Слайд 6Формирование умения слушать
Интересный подбор произведений
Поддержание устойчивого эмоционального интереса к литературе, книге,
чтению
Важную роль в восприятии играют эмоции. Произведения позволяют задуматься о добре и зле, о любви и ненависти, испытать радость, грусть, гордость, печаль, восхищение.
Важную роль в восприятии играют эмоции. Произведения позволяют задуматься о добре и зле, о любви и ненависти, испытать радость, грусть, гордость, печаль, восхищение.
Слайд 7Формирование интереса к родному краю
Использую материалы учебника «Нижегородская сторона»
Экскурсии
Просмотр
фильмов
Творческие задания (доклады, стихи, сочинения, пословицы, составление кроссвордов и т.д.)
Творческие задания (доклады, стихи, сочинения, пословицы, составление кроссвордов и т.д.)
Слайд 8Урок по теме «Нижегородье-жемчужина России (3 кл)
Дополнительно читаем стихотворение С. Афонского
«Русский чудо-городок» (о городе Кстово)
Во 2 классе при знакомстве с гербом Нижнего Новгорода, знакомились и с гербом г. Кстово
Во 2 классе при знакомстве с гербом Нижнего Новгорода, знакомились и с гербом г. Кстово
Слайд 9Урок «Истоки душевной красоты нижегородцев»
Составляли рейтинг качеств человеческой личности
Слово «доброта» дети поставили на 1 место.
Изучая галерею славных имён, дополняю её именами наших земляков
Экскурсии в воинские части с. Ближнее Борисово и п. Дружный (уголки боевой славы нашим землякам, погибшим при выполнении интернационального долга)
Изучая галерею славных имён, дополняю её именами наших земляков
Экскурсии в воинские части с. Ближнее Борисово и п. Дружный (уголки боевой славы нашим землякам, погибшим при выполнении интернационального долга)
Слайд 10Урок «Наша сила и слава в памяти о прошлом»
Знакомлю детей
с легендой «Баранов ключ»
Даётся творческое задание составить легенду о названии родника «Дуплинка»
Даётся творческое задание составить легенду о названии родника «Дуплинка»
Слайд 20Достигнутые результаты
Детям нравится предмет «Нижегородская сторона» (анкетирование)
Читают книги по истории Нижегородского
края
Знают историю и достопримечательности родного села
Активно участвуют в выполнении творческих заданий
Проявляют интерес к родному краю (рассказы о поездках, о посещении музеев и т.д.)
Знают историю и достопримечательности родного села
Активно участвуют в выполнении творческих заданий
Проявляют интерес к родному краю (рассказы о поездках, о посещении музеев и т.д.)
