Презентация, доклад по изобразительной деятельности Дымковская игрушка как средство приобщения детей среднего дошкольного возраста к народной культуре

Фигурова Кристина Владимировна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 11»
воспитатель
г.Арзамас

прекрасное, узнают традиции, обычаи, особенности жизни, быта, передающиеся из поколения в поколение, усваивают эталоны красоты.
Творчество народных мастеров не только воспитывает у детей эстетический вкус, но и формируют духовные потребности, чувство патриотизма, национальной гордости, человечности.
Наш проект разработан в соответствии с программой Князевой О.Л., Маханёвой М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».

Научно- теоретическое обоснование

2

2016)
Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители
Возраст детей: 4 – 5 лет
Продукт проекта: игрушки самодельные расписные
Итоговое мероприятие: НОД «У дымковской барышни новоселье»

3

Недостаточное знание у детей среднего дошкольного возраста о дымковской игрушке

4

Актуальность В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно-прикладного искусства и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.

5

Познакомить детей с дымковской игрушкой как с видом народного декоративно- прикладного искусства
Формировать представление о ремесле игрушечных дел мастеров
Побуждать к использованию своих умений и знаний для украшения силуэта игрушки декоративным узором
Развивать умение создавать образ, используя полученные навыки и приёмы лепки
Воспитывать эстетическое восприятие изделий народных мастеров
Воспитывать любовь к русской народной игрушке и людям, сделавшим её
Привлечь родителей к совместной работе

6

дошкольного возраста о дымковской игрушке как вида народного декоративно – прикладного искусства, а также расширить кругозор родителей по данной теме.

7

желание участвовать в проекте. Привлечь внимание пополнить уголок изодеятельности самодельными дымковскими игрушками. Консультации для родителей «Приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с дымковской игрушкой». «Любовь к Родине через дымковскую игрушку». «Радость сотворчества. Дымковская игрушка».

9

всех формах по теме.

10

загадок о дымковских игрушках

11

игры «Лошадки» ,«Карусель», «Хоровод»

14

дымковскими узорами.

15

бумажные силуэты «Хвост для дымковского «Ткань на юбку дымковской индюка» барышни»

19

Заключительный этап

20

могут использовать вылепленные игрушки для создания узоров в стиле народных росписей;
3.Развито умение выделять элементы росписи, видеть и называть цвета, используемые в росписи
Родители:
1.Расширен кругозор родителей по данной теме;
2.Развит интерес к деятельности детей в группе и в детском саду, и вовлечение их во взаимодействие, как с ребенком, так и с педагогами;
3. Сформирован союз «ребенок-родитель», родители взаимодействуют с ребенком, опираясь на его сильные стороны.
Воспитатель:
1.​ Реализовала свой творческий потенциал по данной теме;
2. Разработала конспекты образовательной деятельности, сценарий итогового мероприятия
3.Организовала детскую деятельность, способствующую развитию мышления, воображения, фантазии и детского творчества.
4. Подобрала подходящие рекомендации для родителей.
5. Подготовила дидактический материал по теме. Изготовила дымковские игрушки для самостоятельного рассматривания детьми.

22

Учебно-методическое пособие: Спб.: Детство – Пресс, 2006г.
Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. – 2-е изд. испр. И доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. - М.: Карапуз, 2009.
Грибовская А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации. Конспекты занятий.
Богуславская И.Я. Фигурки из глины //Добрых рук мастерство: Произведения народного искусства в собраниях ГРМ. 2-е изд., переработанное и дополненное. Л., 1981.
6. Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов ДОУ/ Авт.сост. Л.С.Куприна, Т.А. Бударина, О.А. Маркеева, О.Н. Корепанова – Спб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2004.

23