Презентация, доклад по ИЗО Авторская работа по элективному курсу Юные мастера (3-4 кл)

курсу. «Юные мастера» Подготовила: Сакишева Л. Е. учитель ИЗО искусства    

к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности.

к окружающему миру.
2. Развитие способностей к эмоционально ценностному восприятию произведения изобразительного искусства.
3. Способствовать освоению знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне.
4. Воспитывать любовь к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям.

только формируют учебные навыки учащихся, но и развивают и многому воспитывают. Рисуя ребенок, не просто учиться владеть карандашом, кистью, он включается в творческую активность, работу мысли, воображению, самостоятельность, проявляет инициативу.
Именно ИЗО является одним из действенных способов и средств формирования и нравственно-эстетического развития личности каждого ребенка.

портрет
Личностно-ориентированный подход
«Мозговой штурм»

жизни человека.
традиционная культура казахского народа сохранилась в изобразительном искусстве.
отечественных и зарубежных художников.
использование разнообразных художественных материалов и техник; приемы работы с различными материалами, приемы смешивания цветов.
познакомиться с отличительными особенностями видов и жанров изобразительного искусства.
своеобразие различных жанров в изобразительном искусстве (натюрморт, пейзаж, портрет, исторический, анималистический жанры);
виды живописи: станковая, монументальная, декоративная, миниатюра;
виды скульптуры: рельеф, бюст, статуя, памятник;
виды архитектурных сооружений: древняя архитектура, современная архитектура, жилые здания, мавзолей, мечеть, башня;
виды художественных ремесел: ювелирное искусство, роспись по дереву, керамика.
 

графический карандаш, акварель, гуашь, пастель, цветные мелки и т.д.
- правильно использовать цвет, колорит, светотень и т.д.
- решать композиционную задачу.
- самостоятельно оценивать произведения искусства.
- различать жанры художественных произведений;
- выполнять поделки в современной технике: бумажная пластика, икебана, коллаж, батик, монотипия, мотив в стиле дизайн.
- объяснять мотивы поступков героев художественных произведений, выражать личное отношение к действиям персонажей произведений, проецировать их действия и поступки на реальные жизненные ситуации;
- составлять эскиз на заданную или свободную тему, следить за логической последовательностью изображения.
- отбирать и компоновать выполненные работы для художественной выставки.

сравнивать, обобщать;
обладать культурой, самостоятельно добывать знания и оценивать произведения искусства;
развивать эмоциативное мышление, культуру многоуровневого творческого самовыражения.
формирование практических навыков работы в различных видах художественно-творческой деятельности (работа с натуры, по воображению – тематическое рисование, декоративная работа, лепка, аппликация, коллаж, роспись по стеклу).

4 классы).
Использование тестов несложных структур.
Четкая, краткая формулировка задания.
Выдержанный объем заданий (20 вопросов).
Определенное количество вариантов ответов (не более 3).
Дозировка времени тестирования (1 минута - 1 задание).

(34 ч.)

за последние 5 лет по изобразительному искусству.

знания об ИЗО.
Активно участвуют в районных, областных конкурсах рисунков.
Повышается качество знаний, уровень развития.

детей, умственной речи, умение правильно выполнять все этапы последовательности. Умение формулировать и высказывать свою точку зрения. В конце занятия я использую прием рефлексии чтобы проанализировать собственное психологическое состояние заглянуть внутрь себя.

баспасы. – 2007г..
Т.Я.Шпикалова. Изобразительное искусство в 1 классе. Пособие для учителей. Москва «Просвещение»1981г.
Изобразительное искусство в 1 – 6 классах. Алма-Ата, Мектеп, 1985г.
Коломенский Я.Л.; Панько Е.А. Учителю о психологии детей. Издательство «Просвещение», 1988г.
Мосин И.Г. Рисование №1. ТОО «У-Фактория», 1996г.
Учебник 3 класс Алматыкітап баспасы 2010 г. Учебное издание. Жеделов К.О.; Шапкина С.К.; Королькова Н.А.
Учебник 4 класс Алматыкітап баспасы 2011 г. Учебное издание. Жеделов К.О.; Шапкина С.К.; Королькова Н.А.
Учитесь рисовать.Н.А.Кириченко.1 класс. Издательство «Радянська школа» Киев 1974г.  

Вместе весело творить!

Визажист за работой

вносить в свою жизнь красоту.



Горький