№ 21
Санкт – Петербургское государственное бюджетное учреждение центр для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №15»
Автор презентации: учитель – дефектолог, логопед Синякова Нина Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по формированию математических представлений у детей с ОВЗ на тему Образование числа 4, знакомство с цифрой 4.
Содержание
- 1. Презентация по формированию математических представлений у детей с ОВЗ на тему Образование числа 4, знакомство с цифрой 4.
- 2. ЦЕЛИ:Учить детей выделять из множества по слову,
- 3. Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.3При
- 4. Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.2
- 5. Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.1
- 6. Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.3
- 7. Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.2
- 8. -Поставим на каждый стол по вазе.А на
- 9. -Как сделать поровну? (Можно убрать один стол)По
- 10. Но как сделать по-другому, не убирая стол?
- 11. Что нужно сделать, чтобы из числа три получить число четыре? (К трем прибавить один, получиться четыре.)341
- 12. Игра «Сколько у нас предметов?» (прямой и
- 13. Игра «Сколько у нас предметов?» (прямой и обратный счет)
- 14. Игра «Сколько у нас предметов?» (прямой и обратный счет)
- 15. Цифра ; всех удивляет:В локте согнутую рукуНикогда не опускает.- На что похожа цифра четыре? 4
- 16. Физкультминутка.Подпрыгивание на двух ногах, на левой (правой) ноге столько раз, сколько услышишь хлопков.
- 17. Работа с раздаточным материалом.Лепка цифры 4 из пластилина.
- 18. - Где в окружающей обстановке встречается цифра
- 19. - Где в окружающей обстановке встречается цифра
- 20. - Где в окружающей обстановке встречается цифра
- 21. Сколько?1234При клике на правильную цифру, она вращается слайды с 21 по 28
- 22. Сколько?1234
- 23. Сколько?1234
- 24. Сколько?1234
- 25. Сколько?1234
- 26. 1234
- 27. 1234
- 28. 1234
- 29. Молодец!!!
ЦЕЛИ:Учить детей выделять из множества по слову, количество предметов с называнием итогового числа;Соотносить число и цифру;Тренировать в прямом и обратном счете;Познакомить с образованием числа 4.
Слайд 1
ЗАНЯТИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФЭМП.
ТЕМА:
Образование числа 4, знакомство с цифрой 4.
старшая
группа
№ 21
№ 21
Слайд 2ЦЕЛИ:
Учить детей выделять из множества по слову, количество предметов с называнием
итогового числа;
Соотносить число и цифру;
Тренировать в прямом и обратном счете;
Познакомить с образованием числа 4.
Соотносить число и цифру;
Тренировать в прямом и обратном счете;
Познакомить с образованием числа 4.
Слайд 3Игра возьми столько сколько, сколько соответствует цифре.
3
При клике на предмет он
перемещается к цифре. При клике на последний с право предмет он исчезает.
Слайд 8-Поставим на каждый стол по вазе.
А на этот стол мы можем
поставить вазу? (нет)
Почему? (не хватило ваз)
Сколько ваз? (три)
Сравните количество ваз и столов. Чего больше, чего меньше?
Почему? (не хватило ваз)
Сколько ваз? (три)
Сравните количество ваз и столов. Чего больше, чего меньше?
При клике на вазу, она опускается на стол.
Слайд 9-Как сделать поровну? (Можно убрать один стол)
По сколько будет ваз и
столов? (по три)
Как сказать по другому? (Три стола и три вазы, их поровну.)
Как сказать по другому? (Три стола и три вазы, их поровну.)
При клике на пустой стол, он исчезает.
Слайд 10Но как сделать по-другому, не убирая стол? (Нужно добавить одну вазу).
Добавляем.
По сколько стало столов и ваз? (По четыре.)
Как сказать по-другому? (Четыре стола и четыре вазы, их поровну, одинаково, столько же.)
Как сказать по-другому? (Четыре стола и четыре вазы, их поровну, одинаково, столько же.)
При клике мышью появляется ваза на пустом столе.
Слайд 11Что нужно сделать, чтобы из числа три получить число четыре? (К
трем прибавить один, получиться четыре.)
3
4
1
Слайд 12Игра «Сколько у нас предметов?»
(прямой и обратный счет)
При обратном счете
с права на лево. При клике мышью на предмет, он исчезает..
Слайд 15Цифра ; всех удивляет:
В локте согнутую руку
Никогда не опускает.
- На что
похожа цифра четыре?
4
Слайд 16Физкультминутка.
Подпрыгивание на двух ногах, на левой (правой) ноге столько раз, сколько
услышишь хлопков.
Слайд 18- Где в окружающей обстановке встречается цифра четыре? (четыре лапы (ноги)
у животных; четыре времени года; четыре угла в помещении, четыре ножки у стола.)
Слайд 19- Где в окружающей обстановке встречается цифра четыре? (четыре лапы (ноги)
у животных; четыре времени года; четыре угла в помещении, четыре ножки у стола.)
Слайд 20- Где в окружающей обстановке встречается цифра четыре? (четыре лапы (ноги)
у животных; четыре времени года; четыре угла в помещении, четыре ножки у стола.)
